报考教资训练营，一方面是打算检验近三年来读书的效果，也想在实践能力上实现突破。因为前期有想法，当偶然看到船长的视频号时，就被她渊博的心理学知识和接地气的剖析讲解折服，决定跟随她学习，参加8周的教资复习。特别想体验在心理学教师指导下的复习考证过程，相对比与在家自我学习有什么区别？如愿以偿，如获珍宝。教会了我从心理意志层面学习，更注重自我探索过程。学以致用，用心理学和教育学理念对自己的学习过程进行对比剖析，让我意识到了人格的重要性。并去主动觉察和调整。这是在以前学习复习中所没有经历过的。结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力，帮助学生树立正确的人生观和世界观，提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心，培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
我们就事论事，孩子学习成绩不好，要深究原因，加强家长和学校间的联系，摸清孩子厌学的原因，再对症下药。家长在不喜欢宠物的情况下选择同意孩子养猫应该是出于对孩子的爱而不是成绩的高低，是为了给孩子创造一个轻松的学习环境，满足孩子内心情绪的释放，而不是一味的的控制和逼迫。
有的家长面对孩子厌学，家长无计可施，最后只能用自己的性命想逼。这样的家长不问孩子原因，就把全部的压力都压在孩子的身上，也许孩子为了父母会妥协，可是即使孩子回到学校，孩子也不会开心，因为最根本的问题还是没有被解决。
几乎每一个孩子都会有厌学情绪，这种情绪和多种因素有关，家长只要了解了其中的原因和掌握了具体的方，对于孩子厌学，就不用太过担心。
孩子的一举一动，无不牵动着父母的心。很多爸爸、妈妈既做保姆又做卫生员，陪练加陪学，可孩子还是经常调皮捣蛋，或者叛逆、厌学，让家长身心俱疲，不知如何是好。孩子们这些行为背后真正的原因是什么？他们内心真实的诉求是什么？
其实，孩子出现厌学的原因真的和我们家长有直接原因，星期天孩子大部分是一个人在家，我们家长不能陪伴孩子，孩子自控能力差，不好好做作业，作业完不成，家长发现不是吼孩子，就是打孩子。后来发现孩子玩手机，不想上学，和孩子沟通不成功还是打骂孩子，甚至还往外赶孩子，想想孩子当时的心情是多么的凄凉，遇到我们这样无知可悲的父母，孩子能有什么办，他能不叛逆，不厌学吗？
