家庭、学校、社会都肩负着青少年的教育重任,家庭教育在教育过程中起着基础性作用。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。因此,我国非常重视家庭教育,家长要给孩子讲好“人生第一课”,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。从学生的角度出发,对小学生的课后作业量要控制在一定的范围内,目的是保证学生的学习质量。课后延长服务难免牺牲了老师的个人自由支配时间,教育部门也从老师的角度出发增加了定员,录用应届生和辅导员来减轻在职教师的负担,某种程度上来说老师的压力得到了缓解。
从Term2?结束时写作的不善言辞,三棍子打不出个屁。在11周的时间内,可以做到写起来喋喋不休,行云流水,孩子充分享受自己思想和创意的输出,凸显出一个有效、有趣的学习方和指导原则的重要性。先开拓思路,鼓励输出、再整理思路,确保逻辑,为了使孩子的思维不过度发散,我们又适时的引入了思维导图的学习工具。写作前先画图,三个主要观点或想作为主线,每个主线再有2-3个分支,加上开头和结尾,一篇文章就初步完成了。等这个阶段的学习目标达成后,我们再引入写作格式、套路等规范,让孩子的写作更加专业、得体。
孩子的心思细腻且敏感,打击和轻视这样的情绪,对于缓解焦虑都是无效的。父母可以和孩子一起讨论,一起沟通,不仅给予他们一个宣泄情绪的出口,更可以找到化解思念平复焦虑的方。坚定的态度,正确地鼓励,积极地引导,才是有效缓解分离焦虑的方。
然而,焦虑本身就是很糟糕的一件事。家长的焦虑,不仅会让成年人自己身心俱疲,更会直接影响到孩子的发展。家长的焦虑行为,会给孩子做出焦虑的榜样,也时刻散发出一种信号,让孩子感到这个世界既不安全也不美好,处处充满危机的样子。这种焦虑对于小龄的孩子影响尤其大,甚至会抑制大脑前额叶皮层的发展,从而长期影响孩子的学习和发展。
需要提示的是,孩子的开学焦虑属于正常现象,家长无须过虑也不可小视,要通过机智地引导和施教,让孩子尽快“收心”,以更饱满的热情开始新的征程。
疫情隔开了我们的距离,但是没有隔离老师们时刻惦记着孩子们的心。开学再次延时,请您放下焦虑,和孩子一起跟随学校的“在家上学”计划,开启新学期,全新的学习方式,老师们虽然做足了充分准备,但没有您的支持,效果必打折扣。想对您说: