持续学习，就是要有计划、有目的、有针对性地学习，要不然，东一榔头、西一耙子的，知识太零散，学过就忘记了，等于没学。写不出来的话，java没有任何意义，其实所有的编程语言都一样，从目的出发，倒推你的学习，以完成目的为唯一考量，完不成目的，工具有什么用？
家庭教育能够帮助孩子形成比较正确的三观，甚至还能够改掉一些坏习惯，家庭教育十分重要，如果孩子从小养成了各种坏习惯，即使上学的时候老师愿意格外去照顾这个孩子，但是对于这个孩子来说，仍然是很难改掉自己身上的坏毛病的。
1.刚入园的孩子第一次离开温馨家庭，进入全新的幼儿园环境，长时间和陌生的老师、同伴相处。难免会有压力和焦虑情绪，这源于内心的不安。
2.通常拥有分离焦虑的孩子都会对父母依依不舍，不愿上学，即使是在幼儿园中也依旧情绪不佳。这也是幼儿园老师们最担心的事情，并且这种事情已经发生了。小李和丈夫得知这一原因之后，不禁着急起来：“这该咋办？”
3.之前小孩子没上学的时候，只能是在小区里交一些朋友，尤其是现在是疫情期间，家长索性连门都不让出去了，于是朋友也变得很少，但是在幼儿园不同，他们的世界很单纯，没有那些勾心斗角，感觉全班级都是他们的好朋友。一段好的友谊是需要长时间的洗礼才会成功，所以从小就扩宽小孩子的交友圈子也是蛮不错的。
4.“我姐家的孩子现在读研究生，他在同安路小学上学的时候，一个级部才3个班，一个班都不到40个人。”老人说，家里人在一起谈起孩子上学的事儿，都很感慨。
5.②孩子内心焦虑：孩子在面对过大的压力，既承受不了又无解决时，他们内心会非常焦虑。为了缓解这种焦虑，他们就会通过啃指甲的方式来转移注意力。
![填写KWH表格的目的，是引导学生审视任务和自身。横向上，学生对“任务”中的各个要素进行审视，完成基础内容的梳理；纵向上，学生对“我”学习的各个阶段进行思考，完成基本步骤的规划。KWH表格的核心价值在于“提出问题”，“学习基础素养将学生提出问题的能力作为一种重要的学习能力来培育，学生提出的真实问题是学习的源泉”[2]。依据“我”所提出的问题，学生可以更好地制定完成“任务”的计划。](https://www.shouchaobao.com/uploads/allimg/210409/6-210409104S8.jpg)
我生怕她被焦虑淹没，多次强调她在没有系统的学习正确的解决问题的方前，要多给孩子爱，做好她妈妈的角色，多关心孩子而不是说教孩子。
所以外人的做和情绪极大的影响了孩子的焦虑情绪，带给孩子安全感才是家长送孩子去到一个陌生地方应该做的事情。
接下来的两天，每天儿子都会让我带着他一起熟悉去高中学校的路线，一个人在前面骑得飞快，体验了那种自由的感觉，想去哪里就去哪里的爽快，我们一天骑到校门中，孩子主动去和门卫交流，问问车骑到学校后如何停放等事宜，门卫说自己骑车很好，因为每天学校门口都堵车，开车上学其实花费的时间比骑车长多了，这更加坚定了儿子自己骑车上学的想，说这样自己早上还可以多睡会。昨天去打第二针新冠疫苗也是自己骑车前往，看得出，孩子越来越喜欢这种自己为自己负责的感觉。
