日照五莲叛逆学生教育学校

我认为读书是一个输入的过程，而读书分享是对你吸取知识的输出，输出的学习效率要比输入的效率高，通过读书分享赛，交流大家对不同书籍的理解，能让我们拓展视野，宏观思维，也培养我们上台表达的能力，我们会以本次活动为开端，自觉养成读书的好习惯，丰富阅读的种类，提高对阅读的思考，养成爱读书，常读书，读好书的习惯。很多家长都会遇到一个问题就是，孩子总是对你说的话没有反应。这是为什么呢？一个很关键的原因是，你总是对孩子重复下达指令，因为这样会让孩子习惯性忽略你的指令，在孩子的潜意识里会觉得：反正你会一直说，我根本就不用注意听。

总之你要相信这种科学的作息时间，可以使你在一天内获取的知识量达到最高值，我们要提高自己的成绩，目的就是在自己能力范围内每天获取最多的知识，而不是学习时间最长或者学的最累。

（三）以学校和班集体为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

五年级学生大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯。但仍有少数学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。

我们在真正开始学习之前，首先要明确自己的学习目的。当然这里的目的，已经并非是表面上看起来的为了“考取某个证书”，或是应付一场无逃避的考试，心里无摆脱的怕被别人比下去的恐慌和焦虑，而是来自于自己内心真正想要学习的目的。

在大一刚入学的时候，老师就告诉我们，我们学校是全国首批24家开设有“健康服务与管理”专业的高校之一。一开始，我以为作为文科生，相对于理科生而言，生物知识掌握不大牢固，学习这个专业多少也会有点吃力，没想到在大一的时候专业老师就一直强调基础的重要性，对于课程的要求也很严格，能让你把基础打得很牢。同时，当时面对大学繁杂的课程体系和生活上的独立生活，自己难以在短时间内适应，但我们学院的老师很理解我们的困惑，在课堂上的疑问，老师会认真解答；在生活上，例如我之前因为气候变更，没有办很快适应而感冒，我就在课后与老师交流，我们的中医专业课老师会判断我的症候，并告诉我该如何健康指导，简直是太棒了！