对于这种类型的学校，家长要多实地考察，看学校的专业水平，学校的实力和历史，专业的学校确实可以给孩子和家庭非常专业的帮助。孩子的成长，离不开家长的陪伴和呵护，也离不开老师的谆谆教诲。送到了学校，就应该信任老师，而不是干扰老师的教育教学。很多孩子，就是父母管得太多，老师不敢管，导致孩子没有成为家长希望的样子。
重点中学文化课教师根据孩子的教育水平，因材施教，个别“一对一”辅导，让孩子有更好的自己当他们回到学校时。提前适应。
1.今年3月5日，熟悉的一幕再次上演。妞妞妈妈中午2点要求进校接孩子被老师拒绝后，她直接强行翻阅学校的伸缩门，接走了自己的孩子。
2.选离家近的学校。幼儿园离家近不仅方便父母接送，也能让孩子拥有更多的休息时间。孩子每天上学下学也处于比较轻松的状态，如果每天坐很久的车去学校，相信孩子很容易感到疲惫，产生厌学思想。
3.很所学校为了减轻家长接送难的问题，延长了孩子在学校的时间，但是既然是减负，就不能增加孩子的课时，所以在托管的过程中需要老师老陪伴，但是很多学校的老师并没有那么多，所以没有老师的孩子就会在教室里待着。
4.家长不愿意让孩子上职业学校，很大的程度是因为当前阶段，职业学校的学风差（怕孩子进去会学坏），师资不足（学不到东西），出来以后工作辛苦，待遇不高（虽然现在有些白领的工作工资也未必有多高）。
5.在学校，安乐觉得自己很能干。有一回，班里有个孩子的父母突然离异了，情绪低落，老师建议那个同学有时间和欧安乐聊聊天：“你看她的父母也离婚了，可她多乐观。”
在孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育是密不可分的。老师和家长是非常重要的领路人，成功的教育需要家长和老师相互协作，相互理解。老师在完成自己的教学任务后，多站在家长的角度看问题，同时，家长也要多理解老师的辛苦，共同承担起孩子的成长。
后来在一个朋友的介绍下，带着孩子来到神光心理咨询中心青少年基地，只用了个月时间的心理调节，孩子的所有问题全部解决，现在孩子在学校，学习成绩很好，特别是人际关系非常好，用孩子妈妈的一句话说：孩子的变化是翻天覆地，还说，神光调节我一个孩子，拯救了我个家庭。
高一级年级主任庞文轩副校长就高一年级总体情况和年级管理向家长做了简单介绍，并向家长提了五点建议：一是相信学校、相信老师；二是正视孩子成绩变化，帮助孩子科学分析成绩；三是相信孩子，鼓励孩子，做孩子的坚强后盾；四是尽量避免外界的干扰；五是重视孩子安全。
