第二个问题，陪读的主观原因是什么？统计结果：有三个原因的比例比较高。第一个是养成学习习惯，比例最高，；第二个是了解孩子学习上的问题；第三个是觉得可以适时为孩子提供帮助。这三个原因，我觉得家长对陪读的目的非常明确和清晰，大家普遍认同拥有好习惯才能有好的学习成绩，才能够有竞争力。人为什么要学习，其实这个问题在现在这个环境下问，已经变质了。现在社会竞争压力太大，学习是相对来说走向成功的“捷径”，学习的目的变成了应付考试，考好大学，找好工作。学习被功利化了，我们把学习当作了一种工具，失去了原本的意义。这样想无可厚非，事实就是如此，但是，我们有必要知道学习的真正意义，才是对自己所学过的知识负责。
各位家长、老师们、同学们！由于时间关系，今天简要的把学校发展的基本情况和大家交流到这里。更多的是借助期中考试与大家交流教育工作，目的是要把学校教育和家庭教育调动起来达成共识，形成围绕孩子教育的同向合力，只有这样我们的教育才能真正有效，我们的孩子才能有安全感，生活的幸福、学习的快乐、健康的成长！
我们随便走过一所学校，都能看到“***家长学校”的子，巨大地树立在校门边上。但是，我几乎从未见过某位家长在这样的学校学习或参与学校管理。家长进学校，一般都是被老师“邀请”来管教孩子的，大概率是孩子闯了祸，或者考试成绩不理想。也有家长自己来的，这样的家长愿意主动进校园，是因为对孩子有太高的期望，或者孩子有某方面特别突出的特征。
家长认为，正是因为学校老师不懂急救常识，不会海姆立克急救，才导致孩子错过了最佳治疗时机，孩子的死老师和学校必须得负责任。
其实大可不必这样，现在社会上有许多的初中厌学叛逆学校，这种学校主要招收的就是这种家里面没有很好地管教的叛逆孩子和不良少年。选择我给大家推荐一所非常不错的学校，大家如果有这种顾虑的可以去实地考察一下这所学校。
为了孩子教育问题倾尽心力的家长，也希望通过购买房产，来减轻孩子本身的学习压力。说到底，无论是辅导班、还是特长加分，大多数家长的目的，都是为了让孩子上个好学校，进入好循环，一直往上升。
