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厌学是孩子呈现出来的结果，原因更值得家长去关注和探究。从心理学上来说，孩子厌学，一般出于两个原因：【不知道为什么学习】&【不知道怎么学习】。其次，面对厌学的孩子，家长特别需要加强自己的正向心理建设。孩子厌学一定是存在客观或主观的消极因素，如果父母身上存在同样的消极因素，甚至本身就是孩子厌学的原因，那么家长不仅无法正确认知孩子存在的客观障碍，反而使孩子的消极因素和自己的消极因素发生共振而强化。只有父母心态阳光、情绪平稳、具备良好行为习惯和常识智慧，孩子才能无畏学校生活的苦难，乐观积极面对，父母才能在孩子遇到困难时提供强有力心理支援。

一个承认自己有“直升机式父母”倾向的幼儿园孩子的家长说，当她的孩子只会用“很有趣”“很棒”“没什么事”形容自己在学校里的生活时，她觉得自己错过了孩子的成长。通过这个应用，她可以看到孩子活动的照片以及老师发布的活动视频。她说：“现在，如果我问到一个关于我在图片中看到的具体的数学练习时，老师会告诉我关于它的一切，这是让我们保持沟通的好工具。”

1.其实正规学校有很多，但并不是所有的学校都适合自己的孩子。所以，家长在选择的时候，还是要看自己的教学理念是否适合自己的孩子。毕竟，合适的更好。的。

2.但是家庭教育往往是孩子成长中必不可少的部分，有些东西是孩子在学校在集体中学会的，但是有一些必须是家长在家里教会孩子的。

3.每一个孩子都有一个自己喜欢的舒适圈，通过对孩子性格、爱好、学术水平等各方面因素找到适合自己的学校能够帮助孩子在教育的竞争中少走弯路，且能在一个更为轻松，快乐的氛围下成长。

4.学校定期组织召开家长会，其宗旨除了让大家有更多的机会了解孩子在学校的情况外，还有一个十分重要的任务，就是我们的家长通过一次家长会，对自身的教育、对孩子教育的能力也应有一个相应的提高，所以今天我也要以一个家长的身份和大家交流以下两个问题：

5.由于认为对孩子的教育主要是学校的事儿，所以不少年轻的父母只管生孩子，而不管教育。当年苏联一些孩子家长的荒唐认识，至今还在中国一些家长头脑中顽固地存在着。

就像老师说的，孩子现在所处的四年级是小学阶段的关键转折点。从这个时候开始，“两极分化”的现象会越来越明显。我们每一个家长，都希望孩子能够越来越优秀，所以我们要配合学校和老师，抓住这个重要阶段，帮助孩子们茁壮成长。

之前在网上和电视上看到那些不正规的叛逆青少年学校报道，就觉得那些叛逆青少年的家长很不负责任。明明孩子就已经成了叛逆青少年，家长还要把孩子推给别人去管教，甚至都不尝试先自己管教。到如今自己有了孩子，孩子也到了叛逆的青少年时期，我才明白，管教叛逆青少年，远没有想象中那么简单。青少年的叛逆可以来得很莫名其妙，不一定是因为家长疏忽照顾，或者是家长没有足够的耐心和责任心去引导孩子，有可能是孩子受到了外部刺激，结识了一些不良学生，导致思维模式变得叛逆。面对这些家长不可逆的叛逆孩子，最好的做显然就是找找哪里有叛逆青少年学校，直接把叛逆送进叛逆青少年学校接受改造。

而事情的后续发展更令人匪夷所思：家长认为孩子有很强的律意识，懂得用律维护自己的权益，他们决定力挺孩子，于是聘请了一名真的律师，继续与学校交涉。