一年级十一个班级共计560名家长齐在线，一边听，一边认真填写听课记录，有写作习惯的家长还自愿撰写出了学习心得与大家分享。通过系列培训活动，广大家长深深懂得：没有任何人能代替父母的角色，没有任何学校和老师会教育管理孩子一生。家庭是孩子第一所、一生的学校，家长是孩子第一任也是终身制的老师，在未来的家庭教育岁月中，自己积蓄的家庭教育智慧有多少，孩子就会进步多少；在今后的岁月中必当全力以赴，付出真心与智慧，与学校通力合作，共育共赢！蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔，老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。因为孩子，我们在这里有一场最美的邂逅。因为孩子我们同心共育，携手同行。为进一步加强家校联系，增进家长对学校工作的了解，提高家庭教育的观念，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，带着一份关爱，带着一份支持，一场期盼已久的家长会如约而至…
除了上面分析的孩子刚入园因为分离焦虑，在幼儿园没吃好，回家后开始感知到饥饿外，还有一部分孩子其实并未真饿，而他们所说的饿，有时候只是一种“小计谋”、“小手段”。这是因为下面几点原因：
1.听完这三个故事，你有什么感觉吗？单从教育的角度来说，把日子过顺了，不焦虑生活的父母，也不大可能去焦虑孩子的教育。
2.部分小可爱因为不适应新的环境或是不愿意接触新的环境、新的群体，而产生心理焦虑，为了尽快使孩子适应幼儿园生活，减少入园后家长对孩子的担心，请家长先来浏览一下“新生入园攻略”吧！
3.年终岁尾，有一件事我们不能不反思，那就是自己一年来到底读了几本书？学问精进了多少？为民服务的能力提高了多少？习近平总书记曾经引用联合国教科文组织埃德加.富尔先生的预言说明学习的重要性：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
4.有的同学对成绩排名以及别人的看太过看重，导致在每场考试之前都焦虑异常，影响考试时的发挥和后续的学习热情。情绪对学习的影响非常大，好的情绪包括好奇、愉快、乐观自信等；坏的情绪则包括忧愁、焦虑、抑郁等。青春期的孩子情绪变坏很快，如果这些情绪得不到适时的疏导和调节，就会形成情感交流障碍，表现出焦虑、愤怒，影响正常的生活和学习。
5.停课的那天我去接你，你一看到我就说我不回家，学习的用品都在我姑姑家，我就把你送到你姑姑家，在路上也很严肃的跟你说了说疫情在家上课的重要性，你在车上时说，我不懂？其实你很懂，心里也很有数，非常要强，可贪玩，和懒惰给你拖后腿了！其实疫情在家认真的学，和在学校是一样的。你每天认真踏实的学习，不浪费每一秒。一段时间你自己也会自信了！
那么对于父母来说，对孩子进行幼儿园的情景模拟，能够在一定程度上减少孩子的幼儿园焦虑症，并帮助孩子快速地适应幼儿园的生活。
很多同学其实也意识到了它的重要性，但一上网，发现都是些碎片化，概括性的知识，想要学习，难上加难，不知道该从何系统地学起。
要担当，就要勤勉学习。世界形势瞬息万变，知识更替加快。青年干部要既要扎实打牢基础知识又及时更新知识，既要刻苦钻研理论又要积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。新时代中国青年要懂得学习的重要性，要精读党史和伟人着作，只有不断学习理论知识，才能增强治本领。也要善于拜人民为师，学习他们淳朴的品质，学习老党员无私奉献的精神，学习老同志处事的经验和工作技巧，通过学习并消化吸收，以此指导实践，更好地促进工作。
