答案是否定的，成绩与幸福无关，在学校里孩子可能是差等生，但是到了社会上，他有可能变为人上人。所以，孩子成绩差并不可怕，可怕的是我们不能让孩子意识到学习的重要性，意识到成绩不是唯一的，我们应该激发孩子对于学习的兴趣，告诉他每次考试只要拼尽全力，真正发挥出自己的水平就是最好的一个状态。我先说说我自己，其实我是初三才明白学习的重要性的。作为菜场中学的一份子，我其实在平常生活中并没有太多的学习压力，看到知乎里面那些，奉劝自己好好读书的人反而会觉得是家长请来的托。现在在上高二的我，已经完全意识到学习的重要性了。因为出生那一年的努力，加上疫情的原因，大家只能上网课，或许是因为运气，又或许是因为努力，我考上了一所区重点（上海），经过这一年多来的学习，令我感慨万千。为什么初中的时候不好好学英语？为什么寒暑假的时候不提前预习一下高中知识？为什么初中不再更努力一些以便考上更好的高中？
很多家长咨询说，孩子越来越叛逆了，沉迷网络游戏，甚至不去上学，亲子关系差，为了玩手机经常以不上学要挟父母，面对孩子叛逆、厌学、无沟通等问题，家长应该怎么办呢？大家可以看看这个案例：初三孩子厌学怎么办
孩子不爱学习对家长来说是极为头痛的一件事，但不爱学习不是从一就开始的，一定是由于某些原因导致的，?要知晓孩子厌学的原因，有针对性的解决。
父母要言传身教，做孩子的良师益友：家庭教育的重点是父母通过言传身教给孩子上好人生第一课。家长希望孩子多读书，读好书，就要先从自己做起，为孩子创造读书的氛围，和孩子一起读书，分享读书心得体会，引导孩子爱上阅读。但一些家长不是追剧就是打，不是应酬就是玩手机，家中的书少得可怜，却要求孩子读书，孩子怎么做得到？所以，优秀的父母注重培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
研究了上万例叛逆、厌学的孩子，发现了一个残酷的真相——那些厌学叛逆的孩子背后，都站着至少1个“学习”拼命、“沟通”缺失的家长：
相较于过去，教育硬件设备和条件不断升级，但各类问题依旧层出不穷：厌学、网络成瘾、校园霸凌、心理问题和心因性疾病……“当孩子出现问题，父母心碎一地”。新冠肺炎疫情期间，“家家有本难念的经”更是所言非虚：孩子被当成“神兽”，家长只希望赶快开学送走；有家长对孩子成天沉迷手机头疼不已，即便把手机砸烂也无济于事；也有家长与孩子的关系长期剑拔弩张……罗静认为，一些家长并不能真正地意识到，家庭教育的核心到底是什么？
