那如何科学做好幼小衔接呢？高校长讲到六个要：要树立积极主动与幼儿园紧密协同的教育衔接意识；要构建起适切的一年级适应期管理制度与运行机制；要建立过渡性的教学进度安排和相应的教学方式；要创设包容性和支持性的学校与班级环境；要对教师工作和一年级学生发展状况实施高针对性的评价方式；要主动促进家校关系，指导家长从“喂养”到“培养”、从“短跑”到“长跑”的教育观念转变。最后，高校长结合学校实际，从身心准备到身心适应，生活准备到生活适应，社会准备到社会适应，学习准备到学习适应这四个方面，就学校的一些具体做法给大家做了介绍，让家长们放心。四个科目的公开考试使学生能够放松和度过他们的空闲时间，因为他们不必如此专注于学习，这增加了他们的幸福感，这时，他们在中学不被重视，基础知识变得松懈，难以跟上高中的学习进度，也无法掌握知识要点。这也会影响他们在其他科目的学习。
以上五种就是青春期中学生逆反心理形成的原因分析，在家庭这种教育里边，其实关系大于教育，只有家长跟孩子搞好关系才能够更好的教育孩子，所以说教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。孩子逆反是家长要反思自己的沟通方式，还有和他沟通的态度，然后才是运用比如说倾听啊，接纳啊，来解决跟孩子的一些障碍的问题。返回搜狐，查看更多
1.孩子为什么会厌学？如今，厌学已经成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题，让无数家长苦恼。那么，孩子为什么会厌学，解决孩子厌学的方有哪些？
2.孩子做事需要被家长催促的原因其实有很多，有的是因为孩子自身习惯的缘故，有的则是孩子没有概念的缘故，所以家长可以对照一下，看看自家孩子需要被催促的原因是什么？
3.1、坚持让孩子独立进餐：家长总是担心孩子吃不饱或者是吃的到处都是再或者是时间很长，这种习惯产生的源头就在于咱们的种种顾虑。其实孩子都是能做到的，关键在于家园一致的坚持。也就是说在幼儿园里老师给了他这个就机会他做到了也体验到了成功的快乐，但是在家里家长又扼杀了孩子的这种习惯养成，这样对于孩子来说只能是适应的比别的孩子慢。
4.导读：厌学已成了许多家长非常头疼的问题。本篇分析厌学形成的种种原因，下篇介绍厌学的解决方，供家长们参考。
5.对于“厌学”的孩子来说，原因一定是“多样性”的，对于家长而言一定要针对不同的原因采取不同的办及时帮助孩子。而对于孩子而言遇到自己不能解决的问题也一定要及时跟老师、家长反馈。共同保持良好的亲子关系、师生关系、朋友关系。
家长们都说，现在补课害死人，这么大年纪还要把孩子送来送去，天气晴朗还好，要碰到下雨天真怕了。同时也说出了苦衷，有些家长由于自身水平的原因，教不了孩子了，有些则可以教，但平时上班比较忙，没有时间教，所以让孩子到外面补补课，让孩子能多学点知识，争取能考个好大学，这样找工作时再也不会吃没有文化的亏了。
大量的案例，研究数据显示：许许多多的孩子，实际上在青春期，就经历过人生的第一次抑郁，然鹅，家长和他本人却并不知道，所以说，随着孩子年龄增长，家长忽略孩子，是很多家庭教育失败的根本原因之一。
第二点，彼此尊重，尽量不对孩子用命令的口气。在家庭教育中，父母虽然是长辈，但也要和孩子之间彼此尊重，以理服人。家长对孩子说话的态度，一般和家长对他们说话的态度相差无几，如果经常命令孩子，容易助长其叛逆。或懦弱。
