2、家长注重子女的教育及成长和家庭教育，愿意以身作则，在孩子学习的同时可根据学校的建议持续读经，定期参加专题学习。为此，西湖区文鼎苑幼儿园响应杭州市教育局家长学校的号召，面向全体家长开展主题为“学习《家庭教育促进法》，做新时代好家长”征文活动，提供家庭教育展示平台，促进家长之间的交流学习。
在线上学习期间，刘静茹同学始终没有松懈，上课认真听讲，做好课堂笔记。每科作业都能保质保量地完成，经常被评为优秀作业。在学习的同时，也做到劳逸结合，每天和妈妈会在小区散步、跑步，或是在家做运动，养成运动的习惯。刘静茹也积极参加学校、班级组织的各项活动，如在本次的六一儿童节庆祝活动中，她主动参与表演，在活动中成长，展现了她的自信与魅力。
1.江苏省军区第二幼儿园骨干教师董旦丽老师从儿童视角出发，聚焦计划性培养、积极探索入学准备的路径和有效策略。将幼小衔接落于实处，强调计划性学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务，且受益终生。讲座提出计划性培养应渗透于一日活动之中，鼓励幼儿尝试有计划地安排自己的活动，说一说自己的活动计划，尝试安排周末的活动或日程。计划性培养是入学准备的关键素质，是关注生命成长真实状态的体现，有力促进幼小科学衔接的纵深发展。
2.当然，这时候可能就有人说了，教育孩子嘛，很简单啊，不学习就催，不听话就打，没时间管就放任孩子自己成长，孩子现在小，有些道理不懂，长大了就知道了。但是大家有没有想过，可能你的一举之错会引导孩子步入歧途或者说走很多的弯路。那这时候就需要结合家庭教育理论，更好的去引导孩子，改变孩子的生活和学习习惯，帮孩子建立正确的人生观以及价值观。
3.尤其是四肢的活动要受到限制，不灵活，不自由，使得父母疲惫了一天得不到良好的休息。抱着宝宝睡觉也不利于宝宝排出二氧化碳和唿吸新鲜空气，可能会影响宝宝的新陈代谢，非常的不利于孩子养成独立入睡的好习惯。总之，经常抱着孩子睡觉对孩子是百害而无一利。
4.5、幼儿声乐；为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方，还要养成良好而有规律的练声习惯和方。同时配合学习基本乐理、试唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力、节奏感及音乐感受和表现力的培养等。
5.父母要根据孩子的自身素质，让他们适当学点专门的体育技术。孩子们对各类体育明星，如武术高手、足球名将、篮球巨星、拳坛怪杰都十分钦佩，也渴望学点专门的体育技术，父母可在这方面为孩子创造一定的条件，使他们如愿以偿。这样将会大大激发孩子的锻炼热情，须知良好的锻炼习惯往往就在这种热情中养成。
这次线上家长培训活动的召开得到了各家长的积极配合，沟通和教育相辅相成，我校也会继续以多种形式继续家校共育的工作，从疫情防控工作到安全工作，习惯养成等多方面不断努力，与家长一起携手促进孩子的全面发展。
父亲在孩子心目中的形象，对他以后的工作、生活以及对自己孩子的影响，有着非常直观的影响。因此，他对孩子在日常生活和学习中的教育方式有着至关重要的影响。但在学习和生活中，家长需要仔细识别三个“陷阱”：1、童装。不管孩子穿得如何，一旦发现孩子太在意外表，就应该立即合理处理。例如，过于暴露或过于保守的童装应及时改进。只有找到让孩子感到舒服的方，才能促进孩子心理的健康发展。其他的衣着打扮，孩子的生活习惯和个人素质也会提高。家长应该明白，孩子是父母的镜子，孩子的容貌反映了家庭的教育情况。
陈钱林认为，玩也是一种能力，在孩子还小的时候，他从游戏探索入手。让自家孩子在玩乐中获取知识，因为陈杲从小就对数字很感兴趣。经常念叨在日常生活中看到的夜码，车号门号电话号码等。对此感到惊喜的陈钱林就有意识地通过玩乐来提高陈杲在数学方面的才能。它开发了多种意志游戏，例如，陪孩子玩算二十四点的游戏，用木棍摆计算式的。以此培养陈杲和姐姐对数学计算的认识，这些游戏一直贯穿了姐弟俩的整个小学阶段。也大大地促进了他们的数学思维发展。除了玩乐教学外，陈钱林还定力家规。以培养孩子们从小养成好习惯，形成自律的生活态度，他习惯放手管理。从引导孩子决定自己的事入手，帮孩子形成自立人格，树立正确的志向。
