荆州监利叛逆青少年训练营

整套课程都是按照小白成长路径定制，从基础技法学习到实用技法练习。跟上课程进度，按时打卡，你就能清晰看到自己每一天的变化。这两位不但曾在满清任过职，而且接受过先进思想教育，从他们身上赵世炎不但学习到文化知识，也很早就接触到民主思想和旧思想的对比，对于改变中国的落后处境有了自己的想法。在他上小学后，结识了同盟会会员王勃山。

渐悉六中，便觉得六中很“严”。六中固然有着丰富多彩的文娱活动，但在学生时期，一切必然比不上学习的重要性。还记得当时因为每周早读、周考、答疑苦不堪言。宝剑锋从磨砺出，我们在刻苦磨练的时候必将得到成长。在六中的教学管理下，课程、考试、答疑的时间安排的井然有序。学生们的素质更得以提高。

1.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。

2.其次，我简单说一下我对学习的看。我觉得应该有一个学习的方，带着极大的兴趣去学习。就像孔子说的“知者不如善者，乐者不如乐者”，难道不是在强调“乐学”的重要性吗？而且要多提问，出了问题多问几个原因，才能透析问题。怎么会有毫无疑问的差异，怎么会有没有差异的透彻理解知识，怎么会没有对知识的透彻理解就能举一反三，灵活运用？宋代思想家朱说：“学问必有疑，要求无疑；毫无疑问，它有它自己的疑点，毫无疑问，它是可以实现的。”

3.《学习力》的作者柯比（W.C.K.Kirby），他是哈佛大学的校长，本书为柯比先生对于学习力是什么以及它的重要性的阐述。柯比认为，哈佛给予学生的不是名大学的光环，而是学习的方式和解决问题的方——学习力。在哈佛大学，学生的学习成绩并不是最重要的，哈佛大学看中的是这位学生是否在未来社会具有发展潜力和竞争力。

4.通过三天的学习，我了解到了我们品的文化和套系的产品，我们知道了品文化对顾客而言的重要性，以及从不同的角度用不同的方给不同的顾客来做讲解，不能一股脑的全部把优势灌输给顾客，这样子顾客他是接受不了的，

5.一直以为初中的语学习，就是掌握好书本知识，练好听说读写，学生能够听懂、说出、写下自己想表达的内容就行，语本次培训中罗滨老师的话--好课是超越今天的，是面相未来的课。以及一位初中毕业生的语能力表现不佳，这些使我意识到：帮助学生建立语知识体系和培养核心素养的重要性，只有做到这一点，才能真正使各科知识之间融汇贯通，形成能力和素养，对孩子们将来的学习和生活产生帮助，而不会使孩子们成为抱着书本不会变通的书呆子。以后我会转变教学思想，加倍努力培养学生的核心素养！

在学习上，我们要延续自己上一学期所做的好的地方，改变自己之前学习上的各种问题和毛病，在自己的学习当中，可以意识到学习的重要性，以及在学习的过程当中，可以尽全力的去认真的学习，保持自己最为积极的态度，在课堂上面按照老师的讲课进度来，认真的学习，积极的参与到课堂当中，只有跟着老师的教学进度一点一点的来，才能更好的完成自己的学习，在上自习课的时候，也要认真的遵守班级的纪律，将学校和班级的规章制度严格的谨记在心，保证自己在学习上面不会出现任何的错误，也不会违反班级的纪律，自习课的时候，自觉注定的去学习，对自己平时学习上的难题和不懂的地方，就更加专注的去钻研，不懂的就问，直到自己彻底的弄懂。

父母们难道不知道现在孩子的自杀倾向和自杀率有多高吗?他们之所以倾向于采取自杀这样的做，完全是因为来自各方面的压力。只有当孩子们明白了学习的重要性，他们才能为自己的未来而学习。就不会为了学习而学习，为了考试而学习，

可以看出，杨晨煜的优秀，父母的教育起了很重要的作用，在孩子小时候，陪着他们养成好的习惯，长大了，不要给孩子太多的压力，从小学会自律，自然就知道学习的重要性。而且，不能只投入学习，也要培养一样兴趣，学会劳逸结合。