家长平时要切实履行监护人的职责，主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。我们的生活好了，给孩子零花钱也多了，对孩子教育很不利。你们也要注意管理。因此，在如此看重成绩的学校，学生不仅要花费高昂的学费，课外班也一点儿都不少。投入的时间和金钱不仅在校内，还有校外，孩子课业负担非常重。在这样的学习环境中，学习薄弱的学生很容易被忽略或蔑视，我接触的那位家长说他家孩子的性格在这所学校都被改变了。
家庭因素父母之间的关系，父母与孩子之间的关系，都会影响孩子学习。比如父母之间相处不好，敏感的小孩，会觉得没有安全感，通过不学习引起父母的注意力。父母和小孩的关系不好，小孩会通过不学习反抗父母。家长应该及时想办解决问题，及时跟孩子交流和沟通，了解分析孩子厌学的原因，多谈心，在肯定他们优点的同时，指出他们的不足，多和他们进行心的交流，不厌弃，让他们内心有一种被认同感及时跟孩子共同寻找解决的办。应该多重视孩子每一个小小的成功体验，让孩子渐渐发现学习的乐趣，走出厌学的行为模式。
1.有许多家庭感到孩子不好管，费了很大劲管他，却仍然没有好的表现，厌学，贪玩，成绩不好等等。分析原因是没有解决好孩子的成长目标问题。人生必须自主自立才能杰出，而家庭教育的主要任务，就是培养出孩子能够自主自立，自己掌握自己的命运。家庭教育要有切合实际的战略规划和目标引导。
2.寻找孩子厌学的真正原因。初二孩子厌学的原因是多方面的，家长要积极配合学校老师跟踪观察和分析，执果索因。一般来说，孩子这个阶段研学，主要是因为学习压力大，成绩不理想，经过自身努力之后仍看不到成绩上升或者成绩提高的希望，自己对自己失去了学习的信心。此时，如果家长再逼迫孩子，教师再批评孩子，孩子就会产生厌学情绪。
3.快乐成长学校标准化服务，32智慧流旗下帐号，教育达人初中孩子不想上学的原因有很多，可能是与同学有矛盾，或者是家庭原因，也可能是因为学习不好导致厌学。面对不想上学的孩子，家长该如何应对呢？家长要给孩子合理作息家长应调整孩子的作息时间和学习要求。比如周末几点钟起床、几点钟休息、如何规划娱乐和学习的时间，这些安排应与上学日保持相对一致的要求，这样才会让孩子进入学习阶段的时候不会过于突兀。家长要学会聆听家长应多了解孩子在学校里面的情况，细心聆听或者主动询问。认可孩子的情绪，多出主意想办，而且要直接具体的方，而不是空洞抽象的说教。比如孩子回来倾诉，不喜欢这个学期老师安排的新同桌。
4.孩子厌学最头疼的应该就是家长，厌学先是心理上的一种想，过后又因没有得到缓解就会发展到行为上，其中的原因可以说有很多，根据观察有4种是引起孩子厌学的原因，其中，最为重要的就是家庭的因素，父母离异对孩子影响很大，也会间接的造成孩子厌学，以下3点家长需要了解。
5.其次要询问家长是不是之前给孩子学习压力太大，很多父母非常强势，要求孩子按照自己指定的道路前进，导致拔苗助长，孩子叛逆严重，如果是这种问题，可以和家长商议如何合理的制定孩子的学习计划。厌学的孩子不会无缘无故讨厌学习，肯定是有原因，也许是成绩给了她挫折打击，或许是因为同学们的排挤，老师都不待见，家长一定要问清楚，弄明白，相信自己的孩子。
这要根据自己孩子的高考成绩和孩子的读书志向而定。如果高考成绩稍低于录取分数线，或者由于其他不可控因素影响了临场发挥，那么家长就要鼓励孩子复读。复读的学校最好另换一所，新的学习环境很有可能更有利于孩子学业成绩的提高。根据个人经验，这似乎是一个“秘诀”。倘若孩子对上学失去了兴趣，经过家长的思想工作，仍然挽救不了孩子的厌学情绪，那就另当别论。有不少学生因为考试失常及其他各种原因，未能被录取或无达到理想的学校，但自己对上大学又有追求和梦想，也希望通过读书来改变命运，这部分学生可以再次走入高三课堂成为复读生，每年也因此有不少复读生考入大学！
产生孩子厌学心理的原因是多方面的，针对不同的心理现象，应该采取不同的教育方。而要克服厌学心理，还需要孩子积极主动地克服自身的心理因素，忽视外界带来的不良影响，使孩子从厌学走向学习。
学习作为学生的社会功能，厌学只是一种现象，每个孩子的厌学原因各有不同，但是背后的想象却很相似。凡是进入学龄期的孩子学习就是他的社会功能的体现，不正常的参加学习一定是社会功能出现了问题。
