杭州滨江问题儿童教育机构

一年级的主要任务是养成良好的学习习惯。对于孩子总是丢三落四的坏毛病，家长要在孩子低年级阶段让孩子学会自己的事情自己做。要知道对大多数孩子来说，再好的学习方法、习惯就算孩子接受、认可也需要很长时间的磨合，在这件事情上几乎没有“药到病除”的可能。

看到这里，一定有很多家长会问，什么样的情况为轻度厌学呢?为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机，下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为：以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学;回家后总是说：真累，真烦，烦死了;嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的;更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。殊不知，在我们上海神光心理咨询中心亲少年基地接受厌学心理调节的孩子的家长，以前也是这样想的。

轩轩三年级的时候，我们给轩轩报了很多课外班，一下子把轩轩对学习的热情给压塌了。作业不做，做了不交，交了有错也不改，我们不知道问题的原因在哪，只知道一有问题就揍。王老师对我们说：“可能孩子报班太多，厌学了，我们先停一下，放松心情，家里多鼓励，我在学校也表扬表扬他，先激发他对学习的积极性，相信轩轩很快就可以恢复到以前的学习状态的！”果不其然，在与王老师的共同努力之下，轩轩的学习态度越来越好，成绩也提高了不少！

有时候孩子们厌倦了学习，不是完全因为学习原因。它可能是源的外部因素，例如：家庭因素，学校因素，社会因素，等等克服厌学情绪教案

在上学之前，孩子大都生活在很随意的环境里，比如在幼儿园、在家里，他们的生活是比较随意、自由的，即使是在幼儿园，老师也不会对他们提出很多的要求。现在，父母和老师突然对他们说：“你上学了，就已经是一个‘大孩子’了，以后可要听话哟！”到了学校，老师也会要求他们遵守纪律，做一个认真、听话的好孩子，对此，他们可能还没有做好准备，一时之间突然要做到那么多，他们往往还没准备好。

他虽然表面上跟你顶嘴，告诉你：""我为什么一定要去学校?""可是如果你深入的了解孩子，你会发现小孩他很痛苦，他真正的底层的声音，其实是告诉你：“我也很想上学，我也很想变得很棒的人，但是我做不到！”