苏州姑苏哪里有青少年特训学校

6月初，偶然间在抖音里刷到直播，加入了180天听书计划。每天花10多分钟，利用做饭或其他做家务的时间，听了30本情商书籍。学习之后，让我更加意识到，高情商在生活中的重要性，现在社会的生活压力越来越大，管控好自己的情绪，改变不良习惯，处理好人际关系，会让自己的生活更美好。并且，学习完成之后，让我惊喜的是，因每天坚持听书打卡，认真完成了所有作业，获得了全额奖学金180元。从孩子出问题上了家训后，我知道两性关系的重要性，才开始修复夫妻关系，高端课懂得夫妻是利益的共同体，顶一课学习了夫妻是合作关系，总觉得夫妻之间有利益共同体的存在，不是那么纯粹，这次学习了两性关系，最后一段话感触很多：夫妻是一体，你中有我，我中有你，是对方灵魂的归属！

对孩子来说，“不上学”绝不是一时心血来潮，更不是故意捣蛋，听话不听话不是原因，懂事不懂事关系不大。“不上学”对他们来说，是一个非常复杂艰难而又巨大的决定，他们要经历痛苦的挣扎，三番五次非常艰难的选择，要长时间地勉强自己坚持学习，忍耐着“回家吧，回家吧”一遍又一遍的唿唤，最后才表现在行动上。往往会因为某件特殊事件的刺激，他们不去上学了。

1.其中有一个小朋友分离焦虑特别严重，我送知槿上学的时候，看到他哭得撕心裂肺的，我跟老师交流了，特意把孩子们一起玩耍的照片发给老师，老师知晓关注一下，让他有些安全感。

2.能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成。过了关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完了，总是亲自帮他订正错误；进出门总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此这般，做父母很辛苦，可孩子却越养越无能了。

3.最近接到几位妈妈的咨询，说孩子在小学、初中时学习成绩很好，但是进入高中后，不知为什么性情大变，学习成绩下降厉害，后来直接发展到一考试就焦虑、恐惧，不愿去上学。

4.对现在送孩子回学校表示反对的家长们认为：现在的疫情还没有完全的尘埃落定，并不具备开学的条件，不送孩子去上学是为了保护好孩子。

5.有的家长却对孩子的“唠叨”不肯听，“好了好了，烦死了，去玩吧，我还有事。”孩子的满腔热情被浇上一瓢凉水，倾诉自己见闻的心理得不到满足。久而久之，孩子有话也不愿跟父母讲，心也离父母越来越远，于是就会产生隔阂。

诚然，孩子上学的一切费用都是家长承担，孩子上什么样的学校，家长也起到决定性的作用。但是，孩子上学是他人生中很重要的事情，家长可以当孩子的“参谋官”、“引导者”，帮助孩子完成学业。可是孩子上不上学，家长不能使用霸权，剥夺孩子受教育的权利。孩子要不要上学，家长应该尊重孩子的意愿，不然就是对孩子的不负责任。

怎样才能帮助孩子把心收回来，远离入园焦虑呢？爸爸妈妈们该为孩子做好哪些准备呢？现在给粑粑麻麻们整理了几个“收心计划”，帮助孩子远离“开学焦虑症”，快速回归幼儿园。

在新冠病影响下，幼儿园延迟开学导致了孩子只能和家长呆在家里。孩子逐渐习惯了和家长居家生活和学习，对家长形成了更严重的依赖和依恋。进入五月，幼儿园即将迎来开学，请我们的家长朋友们及早开始准备哦。孩子疫情结束后不愿回园将是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。这就需要家长做好引导工作，使孩子轻松快乐地返回幼儿园！