满足了孩子的社交需求。孩子们在一起会将玩的游戏、关注热点等作为讨论的话题，孩子在和别人讨论的过程中，获得了成就感，在这种状态下，很容易会沉迷于电子产品。7月底中央印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》里第二点指出，“坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担。”第八点明确指出，“引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。”四川省人民政府办公厅《关于印发新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案的通知》也提到“严格落实教师不得给家长布置作业或让家长代为评改作业相关要求。”
看得真让人堵心。校园暴力是很严重的社会问题，危害的是下一代人的身心健康，祸害的是社会的根基，可是很多人却根本不把这当回事，甚至觉得这些事是有助于促进孩子未来发展的。
长期以来，校园周边充斥着吸引未成年人眼球的色情、暴力、不良引诱形式外包装的小商品，如包装名称为“脑残片”“后悔药”的零食等，给未成年人的身心健康造成不良影响。对此，《专项治理通知》特别要求“食品生产经营者要严格执行相关规范要求，加强生产经营过程控制和表示管理……严禁采购、贮存和销售包装或标签标识具有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康的食品。”
在讲座中，甘所长分别从“校园暴力欺凌的危害”“遇到校园暴力欺凌时该怎么办”以及“校园暴力欺凌行为人的律责任”等方面进行阐述，用通俗易懂、简单实用的律知识，并结合自身的经验和真实案例，深刻阐明了校园暴力欺凌事件对青少年的危害及对社会的恶劣影响，并提醒同学们提高自我保护能力，有效预防违犯罪。
讲座中，民警从交通安全、防火安全、校园运动安全、禁教育、防踩踏事故、网络安全、食品卫生等方面进行了详细讲解，并开展了反欺凌、反暴力、防不侵害等安全治宣传教育，引导学生明确律底线和行为边界，强化规则意识，提升了师生治意识、安全防范意识、自我防护和应对突发事件的能力。同时，告诫学生在平时的学习和生活中，要有一个清醒的认识，不断加强自身的的律知识学习，增强自己的治观念和守意识，做一名合格的学生。。
在主题班会上，各班主任利用课件展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，同时向各位同学普及有关校园欺凌、校园暴力的常识。
