只有学习机做到针对任意问题的任意节点，能够任意带入数据并掰开了揉碎了讲给孩子听，根据孩子哪不懂讲哪，能够完成高质量的知识交付时，学习机才能够取代人类老师“上位”，成为孩子学习的主要途径。显然，根据现在的技术水平，机器完全取代人类是不现实的，因此学习机还有很长的路要走，但即便如此，在巨大的市场面前，资本还是选择纷纷入局，提前跑马圈地。小学时期的启蒙教育，本来是可以让孩子在学习中感到乐趣。培养孩子的学习习惯，让孩子在学习中获得成就感，从而爱上学习。但是由于超前教育的压力，孩子会变得对学习无法产生兴趣，甚至面对学习的时候，只会觉得压力很大很痛苦。在这种氛围下，孩子就不能够正常地进入学习状态。
家庭是孩子的***个生活环境，家庭教育是孩子成才的基础，其好坏直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。在教育孩子时遇到的困惑和烦恼，是众多家庭的普遍现象，如何科学有效地开展家庭教育，如何使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。
面对上面提到的学习穿搭问题，很多家长只好把该说的都说出来，该用的方用尽了，孩子还是无动于衷。这个时候家长应该冷静下来，这需要我们的专业精神。最有效的解决办是找到学习厌倦的根源，从根源入手，消除学习厌倦情绪，重新激活孩子的学习积极性和动力。需要三到六个月才能消除厌学的感觉，培养学习的正能量。
这种家庭教育的缺失，补充上来是必要的，因为素质教育的地基就是这些。而家长不会做家长，或者说欠缺做家长的能力，遇到突然让你认真做家长，负责起家庭教育的情况，头大是必然的。
20、请简析如何做好学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合。学校对家庭教育的指导与配合：（1)学校对家庭教育的指导：①一般性指导。②针对性指导。③分类指导。④个别指导。（2)学校教育与家庭教育相互配合的方：互访、家长会、家长委员会。学校教育与社会教育的配合——相互配合的主要途径：（1）学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关心了解学生在校外活动中的表现。（2）学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，给予具体的指导。（3）学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。（4）学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。
类似上面所举的例子，我想在我们的家庭生活中还是不少的。这些事看上去似乎很细小，不值得一提，但在家庭教育之中，越是细小，却越显得重要。当然，有意识地教育孩子不要撒谎、不要欺侮小弟弟、小妹妹等品德教育是很重要的。但那些在家庭里看上去似乎并没有什么了不起、亦无什么言语的普通举动、表情等，却很容易铭刻在孩子的心目中。
