我国着名教育家叶圣陶老先生说：教育，就是帮助孩子养成好习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。孩子未来怎么样，关键在于养成了什么习惯。希望孩子拥有成功、幸福、美满的人生，是为人父母的共同期望。可是，孩子有他自己的人生，他的未来，掌控在他们自己的手中。我们所能做的，就是帮助孩子养成获得幸福人生的好习惯。近些年来国学被教育圈炒的很热啊，说起学习国学的好处，北京的家长们还是很有发言权的，“学习国学能够不仅能够让家长发现教育的本质，更受益与孩子，能够让孩子从小培养自己的学习及生活习惯，打下良好的国学基础，从而提高孩子的综合能力”，在真正的国学国学的家长们都深有体会，但是还有一部分家长对选择国学学校上纠结和不安。
而家长也应当尽可能全面地向主带老师介绍孩子的性格和喜好、语言习惯等信息，帮助老师更好地熟悉孩子。此外，老师会给一个入园物品清单，其中非常重要的一项是，准备帮助孩子缓解焦虑的照片、奶嘴以及最喜欢的玩具。
我又很焦虑。这个时候，老师让我们写半个月的进步和不足是什么。不足方面，我就写到，遇到孩子的事还是会引起焦虑情绪。老师的回复是：有焦虑的情绪是正常的，重要的是在焦虑的时候能够做自己当下该做的事。
世间万物各有定时。希望孩子好没错，但总觉得自己孩子比别人慢一拍，比别人差一点，难免会拔苗助长，这样孩子也会在你的焦虑中失去自己的信心。过于焦虑的家长基本都有一个特点，爱瞎比较，对孩子的缺乏目标和规划，就会不停休的催赶孩子，对孩子而言轻松的氛围是孩子生活学习的关键因素，家长的焦虑才是孩子成长最好的营养。
开学前，有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。在开学之初，应给孩子更多地鼓励，不要给孩子太强的压力和竞争感，要让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接新学期。
12355天津青少年心理咨询热线首席心理专家东玉林老师说，施行“双减”策后，有不少初中和高一学生的家长打来热线电话求助，说孩子变得学习缺少自觉性，动辄把“减负”当成自己不主动学习的理由。这种情况出现其实很容易理解：中学阶段增加的学习压力遇上“减负”策，孩子特别乐意找理由享受轻松，当父母以成年人的经验告诉孩子努力学习在社会竞争中的重要性时，亲子冲突往往不可避免。
