芜湖镜湖叛逆少年全封闭管教学校
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学校德育教育手段单一。实践教育和互动性活动开展的少。对学生心理健康关注的不够,办法不多。有的学校对学生现实思想动态不作定期分折研究。有的老师不能为人师表。遇到学生不守纪律方面的问题,动不动就请家长,没搞清楚问题的真实原因,就让学生作检查。我们看到很多报道,说孩子产生了厌学情绪,中高考之后撕书烧书等等,这些都是Z可悲的。那么,如何才能激发孩子学习的内在动力呢?家长可以从这几个方面进行一些尝试。只要习惯了寄宿学校的生活,也能让孩子们学会收心,更能静下心来学习。但并不是每个学生都适合寄宿学校,家长在帮孩子选择时也要从多角度考量。老师还就生活中家长对于孩子们普遍存在的责骂、溺爱、唠叨等教育问题,进行讲解与分析,通过自己的亲身经历,引导家长以身作则,重视孩子家庭教育问题,分享正确赞赏孩子的方法、怎样跟孩子聊天等知识,让家长明白自己的评价对孩子自信培养的重要性,并与在场的家长进行了家庭教育经验交流,帮助家长掌握科学的教育方法。
认识自己,爱上自己,做最棒的自己,本身就是很美好的一件事情。面对问题,选择与孩子一起面对,而非责难面对孩子在学业方面遇到了困难,家长要多和孩子一起探讨,和TA一起共同面对问题,克服困难。让孩子感觉你能够理解TA,支持TA,不论学习的结果如何,你都会站在TA那边和TA一起面对困难,分析问题,解决问题,这都会提高孩子的抗挫能力。这样的孩子,即使面对挫折,也不会绝望甚至轻生。
有一些孩子之前学习成绩很好,随着学业年级的升高,学习很努力,成绩却升不上去,这一类家长,要关注一下孩子的情绪,是不是经常很容易激动,容易生气,家长跟孩子相处变得很困难,需要很谨慎,一不小心,孩子的就发脾气。
孩子的天性是游戏和玩耍,孩子很容易爱上玩书、撕书,但很难一下子爱上读书。引导孩子爱上阅读,除了为孩子朗读、亲子阅读等方外,更重要的是开启智慧,激发孩子的阅读兴趣。
没有说教,只有自发,当孩子浸润在体验式的学习中,他们不仅爱上学校,也自发去探究自己感兴趣的学习。在自然的大课堂内,孩子收获了很多知识。
父母应根据孩子的性格,能力,专长和兴趣综合考虑总结适合儿童的教育方,提高孩子们学习的兴趣度,从而使孩子能够积极快乐地学习。
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