周口项城孩子叛逆期学校有权利拒收学生吗

面对孩子出现厌学的情绪，相信家长都不理解：为什么孩子好好的，就突然变得厌学？所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，孩子变得厌学，和家长做法有一定的关系。以下这些做法，你们对孩子做了几件？家长要自省。1.这位家长托中间人，好说歹说，说动了老师给她的双胞胎孩子补课，因为孩子的物理成绩不好，她担心孩子考不上高中；

一方面由于我国司的确还相当不完善，普通打架斗殴惩罚力度完全不够，而且有些基层组织对于一些不太严重的打架斗殴有些漠不关心，要求你提供严苛到离谱的证据才受理。(必须有被打的视频才认定你被打，你被拉到没人的角落打了一顿谁能说明你的确被他打了，警察没工夫去调查需要你自己举证)。另一方面我们对校园暴力过于纵容。导致有些年轻人从初高中到社会上成长历程中依然信奉古惑仔式的“拳头底下出威风”。出现一些大哥小弟，出现一些鸡毛蒜皮的事情耍威风。

1.一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非活动要勇敢揭发。

2.团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头禅，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。注意中学生形象，禁止穿着打扮成人化，已发现有同学涂口红、指甲油，还有同学染发带首饰、挂件，男同学留长发等。教学区不穿背心、短裙，不穿拖鞋。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

3.用责任和智慧奉献校园，用乐观和自强贡献家庭。带领所在团总支、班级和协会开展了志愿服务、元旦晚会、红色宣讲等系列活动，认真敬业、乐于奉献。主动申请假期留校担任志愿者，参与抗疫工作。家中父亲负债、母亲患病、两个弟弟读书，又遭受火灾，经济拮据。他一方面勤俭节约，每月生活费不超过三百元；另一方面自力更生，自高中以来便勤工俭学补贴学费，目前在校兼任两份工。获得国家励志奖学金，多次获评校三好学生、优秀学生干部、优秀社团干部等称号。

4.在班会中，各班班主任通过浅显易懂地讲解和生动鲜明的视频案例播放，向学生解读了""什么是校园欺凌""，展示了常见的校园欺凌现象，如肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌等，使学生深刻认识到校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，校园欺凌不仅是一种暴力，更是违行为，当自己的安全受到威胁时不能一味软弱、退让和隐瞒，更不能以暴制暴，造成事件升级，应该第一时间告诉老师或家长，并向公安机关报警，通过合途径，用律维护自身的权力。

5.少年儿童是祖国的未来、民族的希望。近年来，陕西商洛院依妥善审理未成年人犯罪案件，持续打击校园暴力犯罪，深入推进少年庭改革，着力打造“红领巾学院”，不断加强未成年人普宣传教育，预防青少年违行为发生，为未成年人健康成长营造安全、和谐、清朗的环境，在秦岭腹地撑起一片“治蓝天”，全力守护“少年的你”。

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据《西双版纳州公安局西双版纳州教育体育局关于进一步加强中小学生欺凌治理工作专的通知》西公联发〔2022〕1号、《勐海县教育体育局关于进一步加强中小学生欺凌治理工作的通知》〔2022〕-71号文件要求及《勐海县第一小学校园欺凌和暴力专项治理预防和处理制度》要求，我校结合学校实际，于3月14日至18日开展了一系列防范校园欺凌的教育。

聘任仪式后，少审团队为六年级学生上了一堂题为《拒绝校园暴力》的治课，发放了《家庭教育促进》和《民典》宣传册，组织学生观看了治教育微电影《韶华叹》。治课上，少审官与学生进行了亲切交流，学校师生反响热烈。

反家庭暴力第二十条规定，人民院审理涉及家庭暴力的案件，可以根据公安机关出警记录、告诫书、伤情鉴定意见等证据，认定家庭暴力事实。但是上述证据并不是很容易获得。为此，在深入调研的基础上，根据家庭暴力的发生特点，总结审判实践经验，列举了十种证据形式，比较常见的如双方当事人陈述，被申请人曾出具的悔过书或者保证书，双方之间的电话录音、短信，医疗机构的诊疗记录，妇联组织等收到反映或者求助的记录等。家庭暴力受害人在遭受家庭暴力或面临家庭暴力现实危险时，就可以有意识地留存、收集上述证据，申请人身安全保护令时向人民院提交。