前来就诊的孩子，90%智商都是没有问题的，只是因为一些原因，比如情绪不足，心理不足，导致最直接的表现即成绩不理想。而究其原因很多并不是孩子本身的原因，学校压力，家庭压力，自身压力，都会容易让孩子产生厌学的情绪。所以在医生问诊后，会针对性的进行治疗，专业的心理治疗师会对家长和孩子进行训练。教会家长一些方法，来引导孩子学习。这包括父母的惩罚和责骂，以及孩子不愿做的事情，例如上学和考试。有些孩子在考试后会修改分数，或告诉父母没有这样的考试，因为不好的分数会使孩子想起被父母骂的经历。
如果我和孩子一人驾驶了一辆车，开往一个未知的目的地，我们只管欣赏沿途的风景。从所有的经历和体验中去学习，明白自己想要成为怎样的人，接下来的一小步会是什么。
总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者！
幼儿在6岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。
所以，活到老，学到老，就像年轻的编辑遇到了不同学历、不同目的的人学习Java编程，包括初中生、博士生、企业高管等。所以从学习的角度来看，互联网是一个非常包容的领域，只要你有意向，随时一台电脑。你可以学习。
孩子小时候，特别好奇，想问为什么，父母简单回答，没有满足孩子的好奇心，或者不耐烦，或者敷衍。久而久之，孩子不想问了。这里有大智慧的。如果父母很认真回答并鼓励，让孩子一直保持好奇心，学习的本质是满足好奇心，探究各种问题的，好奇心没了，学习的根本动力也没有了。更有智慧的父母做是，让孩子很小明白好奇心可通过学习获得的，或者与父母一起看书、查资料，或者孩子自己看书、查资料，或者父母让孩子看书、查资料后分享并鼓励，并不是父母要懂，只要引导孩子爱上看书就行了。
