鹤壁淇滨青少年叛逆改造学校

家长开放日是为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习与生活的情况，帮助家长不断获取新的教育理念，也为幼儿园、教师、家长之间搭起了联系与沟通的桥梁，更好地达到家园共育目的。在疫情防控家长不进校园的情况，为了让家长了解孩子的在园学习生活情况，近期槐坎中心幼儿园小、中、大三个年级组利用钉钉直播平台展示了孩子们在园半日活动。这样做足以达到高效复习的目的，没有必要再复习更多次。另外，在复习时也要像初次学习那样用功，不仅要用眼看，还要动笔写、出声读，尽可能地调动自己的感官。

很多家长要求孩子各种刷题，或者被动学习，这样只会让孩子对数学这门学科很抗拒，而且也很难提高他们的逻辑能力。因此，只有让孩子爱上数学这门学科，主动学习数学，才能更好地提高数学成绩！

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2.作为一名初中语老师，在给孩子找语外教这件事上，我的要求比较多，所以带着孩子试听了多家机构都不满意。直到遇上了鲸鱼小班，孩子不仅爱上了学语，语表达能力也有很大程度的提高。

3.24首顺应时节的小古诗，24幅满溢童趣和古风的原创插图，让这不仅仅是一本年历，更是一本吸引孩子爱上古诗文的学习小手册。

4.学习不应该是死记硬背的，我们的目的是拿证，但更重要的是理解并接受科学的安全原理，将来在实际工作中碰到书本上没有的安全要求，也能够根据自己的安全原理制定合适的安全要求。

5.兴趣是的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意保护，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。如果孩子考差了之后也不要打骂，否则，孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为我们要让孩子一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。

自主学习不是漫无目的、随意性的学习，而是一种自我调控、主动建构的学习。实现自主性课堂的教学模式，需要OAE学案作为载体。OAE学案是教师在学习理论、教学理论的指导之下，在授课前依据教学目的和学生认知结构的特点，以课时和课题为单位，按照学生的认知水平模拟问题发现过程，针对课本中相应的内容和预备知识，精心设计递进性问题系列，引导学生沿着问题的台阶完成自主探索的学习过程。OAE学案是指导学生学习的教学方案，既是学习文本也是教学载体，能让学生留下思维的轨迹。学生可以利用它进行前置性学习和补偿性学习，操作类、技能性知识可以随时随地反复地学习。

第二，在指导孩子的过程中，不要因为学习成绩而过度焦虑。现实生活中，很多家长都不能忽视孩子的成绩，但是在这个方面，品德最重要的是学习态度的提高。有的孩子学习成绩好，性格好。在正常班级里，聪明的家长绝不以分数衡量孩子。

有些家长很重视教育，他们会极力配合老师，在家里尽心尽力陪伴孩子的学习和成长。我们学校就有这样的家长，他们除了看护孩子做完家庭作业之外，还和孩子一起阅读，让孩子从小就养成良好的习惯，这样做，又促进了孩子学习成绩的提高。