襄阳襄城青少年叛逆纠正教育学校

  

国外有一项家庭教育研究,通过对上百个家庭的孩子进行调研,发现那些长大后消极自卑的孩子,他们的家庭教育环境有着惊人的相似点,孩子们长大后的悲剧往往是从小不恰当的家庭教育造成的。我想我应该向我父亲学习。我父亲的慷慨已经成为我的优势。妈妈给我带了更多的东西,我从小就学会了两件事。第一,勤奋勇敢。城市的父母让孩子勤劳勇敢,这是家庭教育的核心。

看着这段视频,虽然我很理解家长的心情,但是我真的不能忍受这样的家长。是什么样的心理在促使妈妈对孩子用棍子打呢?只有一种原因,家长的心态已经完全崩了,已经不正常了,看见孩子就想打,心里有一股气在憋着,必须发泄出去。这个时候家长打孩子实际上不是为了孩子的学习,纯粹是为了自己出口恶气!

祝博士《三好班》全面融合常规晚辅、知识点巩固提升与素质课程,不仅解决了孩子学习动力、学习能力、学习习惯的问题,还能从根本上提升孩子的综合能力,这样的课后服务,就是真正做好“校内教育的有益补充”这一角色,能够为家庭教育和学校教育分忧解难。

上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把上课与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲家教的专课,针对学生学习困难的预防,我们告诉家长“引导孩子带着问题听课,能够提高孩子的注意力;以父母的和蔼可亲可以让孩子学会从容的表达告诉家长引导孩子为实现自己的梦想而奋斗,可以成为青春期孩子最大的动力”,针对家庭美德与社会公德的基本要求和训练,我们重点开展了“感恩孝心行活动”,争取家长的配合,让家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。

在xx年6月25日,我有幸参加了阳光幼儿园举行的《讲座》的学习,受益颇多,感受非浅。通过这次学习,使我对家庭教育有了新的认识,进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。作为家长,应积极配合学校和老师的工作,促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题,促进孩子的健康成长。下面就自己学习后的感受谈几点体会:

林同学的主要厌学原因出在了价值决策和自我认知上,孩子对于自己的能力和未来的方向有迷茫,再加上中考前复习的压力没有得到有效舒缓,就很容易像一座大山压垮一个抗压能力还不是很强的孩子。作为家长和老师,在紧张的学习之余,要教给孩子疏导情绪的方,遇到解决不了的问题,要寻求专业的机构尽早介入!

●大部分的幼儿园规定家长只能送孩子到园门口,有些孩子不愿意进去,是被老师或者家长强行推进去或者报进去的,这种强行分开会让孩子产生极度不安感。也有家长没有跟孩子正式告别,趁着孩子新鲜好奇四处张望时,偷偷走开,想着长痛不如短痛,却没想过孩子回头找不到妈妈时,那种被骗了的感觉。

其实,父母是孩子的第一任老师,也是永远的榜样,对于家长来说,并非不明白这个道理。然而,谁都不是天生的育儿高手,如何让孩子在爱的光辉里蓬勃生长,是很多家长需要认真学习的功课。在日常生活中,一些家长为孩子倾注了大量的心血,效果却并不理想。究其根本,就是没能找到合适自己孩子的教育方与路径。邀请市民朋友用文字讲述自己在家庭教育中遇到的难题,就是希望本次论坛可以更好地为广大家长答疑解惑,汇聚家庭教育爱与智慧的合力,共同促进深圳家庭教育事业新发展。

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