其次,班主任播放了校园欺凌的典型事例,学生们观看了有关“校园欺凌”视频,通过视频画面和讲解,了解了校园欺凌给同学们造成的危害及其恶果;结合身边的事例,网络报道等,班主任再次加强了学生对校园欺凌的认识,引导学生深刻认识了解校园暴力的危害。唿吁每一位在校生从我做起坚定勇敢的向校园欺凌说不,用统一的决心,反对校园欺凌。2021年,彩虹暴力终结所处理了超过50份案件:27例遭遇了性倾向、性别认同、性别表达等“出柜”而引发的原生家庭暴力,9例性与性别少数群体恋爱中或分手后的亲密关系暴力,6例同学、老师等人的直接校园霸凌,4例校园制度层面的歧视,4例就业或者工作环境中的歧视,3例同性伴侣父母的家庭暴力。
上学放学期间,路上人多车也多,孩子们安全意识差,自我保护能力较弱,遇到危险时,是很难自救的,也就不能为了培养孩子的独立就不顾孩子的安危。
可当第二天早晨妈妈又要他上学去时,孩子感到迷惑不解:“要我再去?”原来,孩子只对上学的第一天有准备,感兴趣。
自从孩子出生后,婆婆把孩子的奶粉钱、尿不湿、穿衣等日用花销都包揽了过去。等孩子长大后,她又将孩子的上学花销打了过来。从来都是悄默声地就给办了,我不知道怎么感激她才好。
一个连比自己弱小的群体都不愿尊重的人,也不配受到别人的尊重。父母要教会孩子的不仅是如何以礼貌示人,更要教会孩子怎样拒绝让自己不舒服的人和事。这样孩子才会保护自己。
鼓励孩子在学校多交朋友,一开始就交到朋友可以提高孩子上学的积极性,让他对学校充满喜悦之情,而不是独自一人,孤单无伴,对上学充满厌恶。