济南槐荫招叛逆孩子的学校

我儿子是一个平时话特别多的孩子，在学校不管发生什么事情晚上回来几乎都会跟我说。那天放学儿子跟我说他同桌病了今天没有上学。当时我们都没当回事，以为小孩子生病很正常。一个星期后他的同桌就又来到了学校，她的话特别少，儿子说比以前还要安静。他们两个几乎一天都说不上一句话。送吧，总觉得孩子一年到头都在上学，都没有休息时间。不送吧，又不知道怎么安排孩子，毕竟是两个月的假期......

出现这种结果，不是孩子不争气，不懂事，而是我们作为家长，既不了解孩子的心理发育特征，也不了解学习的主次关系，同时也看不到焦虑的源头究竟来自于哪。

4、理论知识掌握的还是不够。在将理论运用到实践当中的过程做的不是很好。对学习的重要性认识不够，导致学习的自觉性低，学习效果差。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些教学工作，很少自觉主动挤时间学习，闲时学一阵子，忙时学的少。

这其实也是丁云讲师在直播第一部分强调的家长的重要性，家长需要营造良好的家庭氛围，和孩子共同学习、共同阅读，表达情绪、理解他人，在积极乐观、温暖的家庭环境中，有利于孩子培养良好的生活和学习习惯。

学生到了高中之后，整个人就意识到了学习的重要性，面对班级里压抑的学习气氛，让学生们感到有些疲惫不堪，于是学生们十分期待假期的到来，这样学生们才能度过一个愉快的生活。

父母在孩子入园前甚至比孩子还要焦虑，担心自己捧在手心里的小宝贝到了幼儿园会无所适从。只要在孩子入园前做简单的引导，逐一培养孩子基本的自理能力，孩子就会变成从容的“小大人”，快速适应幼儿园的生活。