随着孩子年龄的日益增长,孩子对待事物的理解能力不断发生着变化。如果小时候孩子成绩不好,父母就要在平日里经常为孩子传导学习的重要性,并且积极地为孩子营造一个良好的学习环境。从大家的视频头像中明显看到这种学习状态与“听课”是截然不同的,也学习老师打造了“安全”的沟通环境的重要性。
识字,一直以来都是教育起始阶段的重点,《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第一学段明确指出:“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。学习独立识字。”统编版小学语文一年级上册编排了两个识字单元,其中一个在第一单元,由此可见识字在整个低年级语文教学的重要性。培养学生的识字兴趣,引导学生掌握一定的识字方,便成为了教学重点。如何实现这一目标,我在教学中做了如下尝试:
4、理论学问掌握的还是不足。在将理论运用到实践当中的过程做的不是很好。对学习的重要性认识不足,导致学习的自觉性低,学习效果差。特殊是理论的学习还不足系统,学习还浮在表面,还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些教学工作,很少自觉主动挤时间学习,闲时学一阵子,忙时学的少。
3、加强自己的纪律观念,认识到纪律的重要性。做到充分学习府的各项纪律,严格按照纪律办事。要认真学习各项律规,学习府部门规章制度。真正做到勤劳苦干,少说多干,积极实干,真正做到清清白白做人,踏踏实实做事。总之,我将通过这次自我剖析,认真整改自身存在的问题和不足,力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步,从而在以后的工作和学习中能更好办事,办好事。
你能认识到初一没有认真听课,所以导致了学习不是很好的问题,那就证明你逐渐成熟,知道了学习的重要性,有了学习的动力。所谓的亡羊补牢,为时不晚。
对于学生而言,进入清华北大是学生的梦想,考生想要到这样的大学,就要好好的学习和努力,不管是初中还是高中,都要有学习的自主性,不能让别人催着学习,没有一个学霸的学习是被逼出来的,都是自己知道学习的重要性,只有把基础学好,才有更进一步的可能。