焦作山阳管理叛逆青少年的学校

或者父母对于孩子的期望太高，让他们对于上学产生某种恐惧心理，害怕自己达不到父母的要求，于是用不想上学来逃避压力。孩子上学不紧不慢，即使被家长催着也不着急，而且还有越催越慢、越催越丢三落四的情况，主要是因为，掌控他们时间的是家长，而不是他们自己。这样孩子会把事情一直拖着，直到自己觉得已经准备好了或是迫不得已时才去做，以此来维护自己的掌控感。

所以，我们辛辛苦苦攒下钱，大部分都投入到孩子的教育中，不仅要报各种班，自己也要亲力亲为，帮孩子做作业、陪孩子参加各类活动、和老师打好关系、帮孩子赢得更好的资源，“某小学竞选家委会堪比竞选CEO”、“家长转发心灵鸡汤被踢出家长群”、“老师发信息家长火速点赞”等等其实也都只不过是焦虑的一个注脚，是家长对孩子的升学焦虑所引发的表象问题。

作为一名父亲，朱启胜不能像其他家长一样，时常陪伴和护送自己的孩子，但每天工作中，看到家长安全的将孩子送进学校，想到自己孩子上学的路上，也有其他同事在守护，心里面也是暖暖的。

现在是升学季，很多新生家长都在谈论幼小衔接的话题，有家长为了要不要给孩子报辅导班而焦虑。对于这个问题，晗菲爸爸很庆幸孩子能在海创小学就读，他完全没有那些紧张和焦虑：“这里的孩子对学习不抗拒，在过渡期没有丝毫的厌学情绪，每天都很期待去学校。可以看到各种各样的新鲜的东西，参加有趣好玩的活动。老师把知识嵌入到活动里，孩子在玩乐当中不知不觉就把知识吸收进去，这样的教学方式非常难得。”

当妈妈离开时，孩子会哭，甚至会哭很久，这种分离焦虑通常会持续2到3个月，如果处理好了，孩子会难过，但不会过于焦虑，因为他们知道妈妈会回来的，如果处理不好，孩子就会认为妈妈可能不要我了，他们会一直焦虑不安。

对奥吉来说，能活下来就是个奇迹，而进入并融入校园则是另一个奇迹。这也许可以让我们从中学习到一些东西，帮助我们理解孩子为什么不愿意上学，作为父母，我们可以怎么帮助孩子克服上学的困难，适应校园生活。