听了专家的分析，家长和老师们对家庭教育有了更新的认识，提升了家庭教育水平，为孩子营造一个快乐、和谐、健康的家庭成长环境。家长们更是感受颇深，听听他们怎么说：深圳家庭教育指导师证及考什么内容，随着“***”的推进，大量学科类培训机构都在转型，而转型开展家庭教育指导和家庭教育培训指导师培训，是有的机构选择的转型方向。由于《家庭教育促进法》明确规定，家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训，因此选择转型进入家庭教育领域的机构，就主要选择开展家庭教育指导师培训。这是培训指导师，而不是直接面向家长进行家庭教育，属于成人培训或者职业培训，因此开展这类培训的机构可以登记为营利性，开展营利性的培训活动。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子的第一课堂，家庭教育，是指在家庭中开展的，父母教给孩子日常生活习惯等方面知识的活动。家庭教育作为教育的一部分，在孩子的成长中是不可或缺的，良好的家庭教育可以促进孩子的健康成长。
1.《家庭教育促进》表决通过，国家把家庭教育上升到了立的程度。我们作为新时代的新家长，该如何紧跟国家要求，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落到实处，和学校一起，共同把孩子培养成未来的栋梁之才呢?
2.从孩子的学习能力、性格品质、沟通交往、生活情感、综合能力发展等方面指导家长进行科学、有效的家庭教育，助力孩子美好成长。
3.家庭教育是漫漫长路，教育质量是用时间堆砌而成。父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。
4.“宠子未有不骄，骄子未有不败。”科学的教育观和教育方是孩子成长成才的基础。家庭教育促进要求“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯”。而家庭教育促进实施以来，中国家长的教育意识不断增强，但仍有很多家长不太懂得什么才是正确的家庭教育，家庭教育还处于一种“自发”的状态，缺乏专业指导。
5.我们这一代对于家庭思想，与家庭教育方式，大多数都处在东西文化交流撞激的夹缝里，正在新旧观念混淆不清的矛盾现象中发生偏差。尤其是一般新式家庭的父母，外受文化生活方式的皮毛影响，对欧、美家庭教育方式一知半解的崇洋心理的作祟，于是将错就错地仿照那些外国电影，而将不中不西的洋盘思想，奉为金科玉律。但在骨子里，又潜伏着传统文化思想的血液，“望子成龙”与“光耀门楣”的观念，并未完全抛却。于是便造成此时此地，在家庭教育方面，产生了问题儿童和问题青少年的事件。
家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步和社会稳定。家长作为孩子人生中的第一任老师，都需加强律和家庭教育知识的学习，认真履行其监护人的家庭教育主体责任，让未成年人在科学的家庭教育中健康成长。
本次家长会拉近了学校与家长的距离，得到了家长们的充分肯定与支持。有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过家长会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，无论多忙也抽出时间来陪陪孩子，让孩子养成一个好习惯，并要学习先进的家庭教育方，加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育，让孩子们健康快乐地成长，为孩子成就一个美好的将来。
杨旻旻提到，教育公平的影响因素之一还有家庭教育，“双减”策把节假日、寒暑假的时间还给孩子，就是为了让父母有更多时间教育孩子、陪伴孩子，从而完善孩子的人格，保障孩子的心理健康。
