【分享攻略】特训学校是违的吗咋搞

第三，锻炼分析归纳能力。当我们抱着某个目的学习时，会根据心里的问题找到一堆碎片化的答案，而大咖老师或者经典的知识体系对你来说可能又太大了，这时，碎片化的知识和已有的体系之间就需要一个黏合剂，这就是分析归纳的能力。提升分析归纳能力，一方面可以好好学习《金字塔原理》这本书，另一方面是平时的有意识练习，只有大脑形成归纳的习惯，才会做出相应的行为。很多家长在教育辅导孩子的过程中，常有这样的发现，原本很听话的孩子，对待学习也很认真，在新学期开始后，突然不爱学习了，不听话了，作业也不认真写了。家长只能认为，孩子长大了，或许是青春期提前到了，也开始叛逆了，所以学习的主动性不高了。家长束手无策，说得多了，孩子更要反抗。不说的话，孩子这个学习状态让成绩直线下降，老师也常来找家长。家长很为难，不管孩子不行，讲道理、摆事实，孩子都不听，也不改。可是要管，怎么才能把原来“听话”的孩子找回来呢？

当孩子的疲倦是严重的时，基本上，你将在学校下降。不要上学，不喜欢人的人，我一直想失去我的脾气。我每天都沉迷于网络。你上学，他来了，不要提及学习，一切都很好。这种行为非常严重。父母必须注意。

1.这种焦虑可能来自于孩子的安全感不足，担心父母/老师不喜欢自己，可能来自于孩子的自我否定与自我设限，觉得“我不好，我不行，我很糟糕”，或者来自于父母的情绪化和父母的焦虑对孩子的影响，等等。

2.首先家长要帮孩子认同自己即将成为“小学生”的一个身份，比如看到小区里的小学生时可以告诉孩子：“过两个月你也要像姐姐一样上学去啦！是大孩子了。”

3.入园，是孩子踏入社会的第一步，何尝不是父母成长的一步。让我们家园合力行动起来，在正确看待孩子入园焦虑的同时，陪伴他们学习适应新环境的本领，不断地成长为更好的自己吧！

4.经常被催促的孩子，可能会产生焦虑情绪。父母催促孩子的同时，常常会伴随着怒吼和指责，这又加大了孩子内心的压力和焦虑。

5.很多中小学生假期几乎是“纯玩”的状态，不少孩子在假期迷恋上电子游戏。有位中学生，自小学五年级开始玩电子游戏，开始时每天完成作业后玩，渐渐玩到凌晨不想睡觉，控制不住玩游戏的冲动，家长没收手机会大发雷霆，摔东西，有时威胁父母说不给玩就跳楼。渐渐出现焦虑，社交恐惧，严重时出现幻觉等精神症状，一上学面对学习压力就症状加重，家长以为是青春期反叛，在家休学1年余才就医。

应对特殊孩子的分离焦虑障碍，最好的方是父母和孩子分别对分开之后的结果进行良性配对，让孩子摆脱这种不愉快的感受。

女儿病了以后，我和老公刚开始都很焦虑，我老公比我还焦虑，整天对我说孩子这么看手机不行啊，这样不去上学也不行啊，可是作为妈妈，我更在意的是女儿的健康，如果没了健康什么都别谈！

当孩子出现问题时，他所面临的困难更大，他内心的焦虑、痛苦不比家长少，所以家长首先应该做到放下焦虑、理解孩子、爱为和支持孩子，而不是更多的要求、指责和打骂，否则只会使症状更加严重。