荷泽巨野青少年矫正学校

当其他孩子牙牙学语时，这些“星星的孩子”总是躲在角落，不愿与人交流，不愿开口说话，他们的沉默仿佛一座压在父母心头的大山……对于孩子第一次离开家去陌生的地方上学，妈妈担心是正常的，很多孩子送去上学的时候，都是很不情愿的，他们一般会粘着妈妈号啕大哭。

经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这就是我在大学期间的主要目的和任务。

1.课程介绍：以提高学生的学习能力为教学目的的课程，将寒假作业读和新课讲授的教学方进行授课，以达到复习巩固文化课水平同步提高的效果。

2.会探究的孩子好奇心得以培养，他们掌握了必须的技能去开展有目的的探索活动，孩子主动地享受学习，并热爱学习。我想这就是作为家长希望看到的状态。会思考的孩子他们能够主动用批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选择，来解决复杂的问题。并且能够大胆沟通交流，很从容自信而又灵活地来接收信息和表达自己的想。既有勇气又敢于坚持自己的观点。最明显的是发现孩子做事情的反思能力提升很多，能够及时反思自己的情况，并建设性地分析自己的优点和不足。懂得向他人学习。

3.2020，带着Ienglish类母语语学习训练系统，走近了孩子们，本着海量阅读输入及输出的语言学习的底层逻辑和学习规律，采用人工智能的技术，达到因才施教的目的，让未来的世界公民，无障碍阅读，无障碍沟通，传播中国的文化，吸收世界的文明与学习先进的技术。

4.分级的目的不是为了分级本身，而是为了指导日常学习，找差距以及差距弥补的路径。所以不用投入太多的精力去研究如何科学有效的区分，只要能对自己具有指导作用就行。

5.我们在做一件事情的时候，要想清楚自己的目的。如果我们把学习当成目的，为了学习而学习，可以永远停留在知识的海洋里。如果学习的目的是除了让自己成长，还想帮助更多人成长，那么以任何形式的输出都是必不可少的。在输出后得到反馈，持续学习，不断精进，直到成为某个领域的专家，才能给他人带来价值，个人收益也会随之而来。

20_年22日至25日，学校组织全校教师进行了为期一个星期的暑假学习活动，目的是为了进一步增强教师教书育人的责任感和事业心，进一步提高教师业务水平和师德修养，努力造就出一批师德高尚、业务精良、人民满意的教师。我们聆听了特级教师王曜君的专题讲座，学校三科组长的工作总结，和班主任副班主任的方交流，特别是王曜君专家的人品、学识、阅历、思想深深地感染了我。这次培训，使我受益匪浅，茅塞顿开。

一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课不认真听讲，家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家长不配合，造成了学习差;还有一部分是，接受新知识慢，不及时巩固，没有达到优秀。

所以阴阳平衡是指导思想，而家长要学习的是调整好自己的心态，理解各种手段、语言背后的意义，在日常陪伴中观察和了解孩子，做到心中有，手中有术，怀中有度，知道自己语言手段的目的，而不是发泄自己的情绪。