由于学校不是一个十全十美的环境，对于家庭教育的弊端，学校只能起到显示器的作用。例如，如果父母事前没有教会孩子如何与人相处，那么，孩子在入学的时候可能会感到孤立无援，被人视为孤僻的孩子。这种偏见又会强化孩子的认知，使他们越来越孤僻，最终发展成为问题儿童。人们常把责任归咎于学校，殊不知学校只不过是把孩子在家庭教育中潜在的缺陷显现出来而已。宿舍相当于孩子的第二个家，宿管老师就相当于家长。学校有24小时的护士驻扎，还有专门的心理医生或健康协调老师，为孩子身心成长保驾护航。学校在孩子成长道路上扮演了重要的角色，令国内的家长没有后顾之忧。
如果孩子考好了，记得给他们一个热烈的拥抱，他们太不容易了，十年寒窗苦读，只为等来这场选拔。好的学校也决定孩子的人生高度，和什么样的人在一起，就会成为什么样的人，清华，北大全国顶级名校毕业生的人生目标会更高远，知识会更扎实，能力也会更超群。某高校宿舍六个女生一起幸运地被保研，她们学习氛围很浓，相互激励，在这样的环境中学习就是一种动力和习惯。
1.家长应教育孩子注意饮食卫生，不喝野外生水，不吃腐败变质食物，不吃未烧熟煮透的食物，不吃野外不熟悉的食物，防止病从口入、食物中;假期期间要合理、规律膳食，不暴饮暴食;外出就餐时，选择正规、卫生条件好的饭店或餐厅就餐;养成良好的卫生习惯，预防肠胃炎及其它流行性疾病。
2.写在最后：孩子有内驱力才能主动自觉地学习，而且学习效率高、学习成绩好。总的来说，学习不是“逼”出来的，而是父母用好的教育方引导出来的。父母做好榜样、让孩子有信心、适当的时候助推一把，唤醒孩子的内驱力，父母省心，孩子努力向上。
3.孩子的小学成绩不是最重要的，重要的是成绩背后折射出来的学习习惯。小学阶段是培养学习习惯的金时段。那么，小学阶段哪些学习习惯最重要呢？
4.“一些短视频中存在不健康的内容，例如低俗恶搞、炫富攀比，甚至是暴力等内容，对孩子的价值观养成很不利。”百色市右江区实验小学的老师表示，处于学习阶段的孩子对新鲜事物充满了好奇，由于还不具备辨别是非的能力，容易被短视频上的一些不良信息所影响，如果没有获得有效的引导，他们会以为一些不良行为是可以被允许的，甚至去模仿。例如，模仿危险动作、恶意搞怪等，不利于孩子的身心健康发展。
5.从我们开始拆“习惯是怎么改变的”到“坚持，一种可以养成的习惯”结束，合计10个片断，其实也是教练们想通过这些片断告诉我们每个学员，我们不仅要养成RIA的拆书习惯，更重要的，我们要坚持这一种习惯，将训练他人作为最好的高效学习方，一期又一期的传承下去。
两年多的时间，工作上的严要求，让我养成了坚持学习的习惯，也学会了如何在工作中学习，这让我有能力应对整个执业生涯的各种问题。
从主题上看，这些经典语句关联孩子的求学、处世、习惯养成、性格发展等多维度发展需求，能给孩子们好的指引。
本次“大走访”活动中，校领导、老师和家长、学生促膝长谈，真诚地沟通、交流。了解学生成长环境、思想动态等情况，对学生特别是留守儿童、特殊学生的家庭情况更加关心。并反馈学生在校的学习情况及表现，教师们还着重对学生在假期间作业完成情况进行检查和指导。同时结合“双减”策要求和“五项管理”，提醒家长在假期合理安排学生的暑期生活。在学生学习休息之余培养他们的阅读习惯，做好劳动教育、体育锻炼，并就假期对疫情防控、交通安全、防溺水等安全工作要求详细向家长、学生作介绍，希望家长在假期中关注孩子的身心健康并做好孩子的安全监管工作。
