这个up主的ps教程非常详细，普通话也挺标准的，不会有听起来很吃力的情况，教程中相应的素材也能通过间接里的方式找到。除了up主的ps教程之外，这位up主也上传了很多其他比较实用、普及度比较高的软件的操作教程，甚至还有一个同名网站，上面有很多免费的素材和教程，对于新手真的很友好。但是这个教程可能比较不是特别适合有基础的同学学习，讲的很细，本来就会一点的同学可能觉得进度比较慢，但是对于零基础的人来说，在学完ps自带的操作教程之后进行实操就非常的合适。真的是属于众多ps教程里比较良心的了。当莫尔谈及语言和签证的关系时，我突然想起自己在“多邻国”这个软件上，每天学的那点德语进度。我已坚持打卡了两个月，仍然收效甚微。每次打开“多邻国”，进入界面时，总会有几秒钟停顿，大概是向用户介绍：在某个西欧国家，有多少人在学习某种官方语言，那些学习者中有多少百分比，都是移民和难民。
启动会上详细解读了《北京教科院旧宫实验小学“深度学习教学改进项目”实施方案》。方案从指导思想、组织保障、具体目标、项目进度、推进措施以及预期成果等方面向全体实验教师具体诠释了学校将如何积极推进、扎实开展“深度学习教学改进项目”工作。
1.3.考研期间，一定要处理好自己的个人感情，有伴侣的就尽量不要吵架，没有伴侣的就别急着找了。考研过程中，最忌讳的就是两个人吵架，一吵架好几天都学不下去，所以如果有伴侣的uu们，就互相理解互相支持，大事化小小事化了，抓住事物的主要矛盾，别让这些次要矛盾阻碍了学习的进度。
2.6.加强沟通交流。发展有效社会支持系统，可以通过网络、电话，视频聊天等方式，与家人、朋友和同学保持联系，相互鼓励、打气，相互肯定。定期与老师沟通交流，督促自己的学习进度，提高自学能力。毕业生更是应该随时与指导老师交流毕业论文进度，随时关注学校出台的针对毕业生的相关策。
3.我以为丫头也会和以前学的兴趣班一样，交差应付了事，学了3-4天以后，我看见她每天在工作室练得很勤快，老师也说她像变了一个人一样，我大大地鼓励她：老师表扬你了，老师说按你这学习勤快的进度，年前可以给家里写一副对联，宝贝加油了，给家里写对联贴家门口，这多牛呀，这可不是每个小孩都能做得到的事情呀！
4.1695年，彼得大帝在亚速城墙下久攻不下，无击败土耳其人时意识到了自己国家的落后。他决定自己去（国、荷兰、国）寻找自己缺少的改革办和技术人员。这位最为专横的暴君在1697至1698年的出访中竟成了一位谦逊的取经者。回国后，他让贵族与僧侣束手就范，剪去了领导阶层的胡子，缩短了他们的衣服，让他们学习，改革军队与税制，设府各部与上议院、发展教育，采取了有利出口的重商策并建起了无数的工厂。
5.总结：学历歧视不应该存在，但是努力却是应该一直伴随每一个人的。无论是努力提升自己的学历还是努力提升自己的能力，都需要通过自己的学习能力才能够达到。在现如今的时代躺平享受只会落后然后被淘汰。
大部分课程在线上平台得以有效开展，有些课程囿于自身的性质和特点，在线上教学推进缓慢。今后需要在如何合理规划教学计划和进度、设计多样化的教学活动，如何调动学生的积极性，如何更好地监控学生的学习效果等方面力求突破。
我一直反对“死读书”把书“读死”，意思就是书本上有什么知识点，就认为语文考试肯定是考这个知识点，全然不顾老师在课堂上的拓展知识。以及对阅读理解这道大题的理解就是，按照自己对阅读材料的理解来答题。这样的学语文方太过随心所欲，虽然我一直都反对“应试教育填鸭式教学”，但是不可否认，如果语文这门学科用一些有效的学习方来复习，只会事半功倍！
再加上高中老师为了“抢进度”，争取用2年左右的时间，完成高中3年知识的学习，平时对课程要求非常高，很多时候学生稍有分神，可能就错过一个重要的知识点。
