除此之外,家长也要监督学生的生活作息,保证学生在假期也要稳定良好的生活作息,这样开学以后才能让学生跟上老师的进度,提升学习效率,因为现在深受疫情的影响,大部分学生都是在线上学习,平时的学习效率已经是大打折扣,尤其是现在的补课机构逐渐没落,所以对家长来说,学生的假期其实就是弯道超车,一定要把握好这个机会,学生和家长都要坚信,只要付出了就会有所回报。解析:A是参考答案。这里的影响项目目标,就是和项目目标不一致,与项目目标出现偏差,需要走变更流程纠正偏差。不是项目活动的进度落后。
学习档案袋:运用信息技术手段记录和展示学生在学习过程中关于学习目的、学习活动、学习成果、学习业绩、学习付出、学业进步、学习反思的主要信息,并描绘其成长轨迹。便于老师了解学生的学习需求,及时地提供有针对性的指导。
如果说第一册是打基础的话,那么第二册学习就已经进行开始大量的阅读理解和听力理解,在积累词汇,完善语的基础上,有目的地进行句子和短文训练,而训练的方是先模仿,再“创造”!
在认真做好自己本职工作的同时,还抓好学生的常规教育,结合典型事例、个别辅导、适时激励等方,注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的语训练中,多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力,达到激发和保持学生学习语的热情的目的。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子,比如说记规,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的快速记忆的方,也都是强调用脑筋联想的作用。可见,如果能做到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。
还有的家长在教育孩子时坚持什么“当面教子”的古训,不考虑孩子的自尊心和心理发展的需要,不管孩子学习的结果成败,只会一味打压。目的是害怕孩子骄傲、浮躁,但是,会严重打压了孩子自信心。典型的例子就是“你看那别人家的孩子”。自己的孩子与别人家的孩子存在学习基础、发展阶段、天生智力的差异,没有可比性。孩子只要找到解决问题的方,肯努力、有进步,就是好孩子。