1、这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子快乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己活动的能力。发达的信息社会，学习途径增多，人心会变得复杂。有的家长因为自有的知识，认为自己的教育能力不在老师之下，自傲、自负让他们觉得孩子在学习方面应该听从他们的，而不是老师的。
这是一个令家长非常头疼着急的问题，因为很多时候，大部分家长面对孩子的教育问题，只要孩子还在学校，即使闹腾得很厉害，也也不会很着急，但是，一旦不去学校，就感觉火烧眉毛了！
几乎每一个接到喜报的学生和家长都会这样说：“收到老师送来的喜报我很高兴，感谢老师，您辛苦了。”收到入学通知书的家长说：“孩子马上就要上一年级了，既期待又有点紧张，今天老师亲自把入学通知书送到家，还和孩子亲切互动，减轻孩子的入学焦虑，让孩子更自信，学校这样做很用心，老师们也辛苦了。”
如果教育体制允许孩子自由选择受教育的方式，我坚决支持家长选择不送孩子到学校那个炼狱去折磨自己的孩子——除非孩子不是自己亲生的，想要报复和折磨孩子的亲生父母。
送孩子上学的那天，我看到了孩子新学校，看到了校园优美的环境，看到了学校为孩子们配备的优秀师资团队，孩子们上课的教室，运动的操场，宿舍的床铺和洗漱间，一切的一切，我都感受到了学校的用心！心里如释重负，心想孩子之前的努力，值了！
月日虽然考完了期末，学校还有最后一周的课，但有好几个家长请假不去了。不是怕疫情，是请了一对一老师给孩子补课，在他们眼里，这时候去学校，约等于浪费生命。
