初中学生是三个年龄段的学生中最难教育的，处于叛逆期的高峰。小学还不太懂事，高中知道了学习的重要性，有开始主动学习，为自己前途学习的意识了。初中学生情绪容易激动，常常和家长、老师对着干，做事不计后果。在学习上进取心不强，不主动学习，没有老师勤跟细管根本不学习。一是加强理论学习，增强理论功底。从政治高度认识理论学习的重要性和必要性，坚持系统学习，经过持之以恒的广泛学习、系统学习、深入学习，准确把握基本观点、精神内涵。树立科学的世界观、人生观和价值观，深刻认识形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的本质以及“四风”问题对党的事业危害性，坚持学以致用，注重理论联系实际，进取探索理论指导实践的方法途径，提高政治素养。
因为疫情的原因，很多城市都将线下教学改成了网络，也就是所谓的网络课。虽然网络课程不会影响学习进度，跟学校没有太大的区别，但网络课程的效果就会大打折扣。
相信这个问题一提出来，很多同学都有自己的答案。对于我们大多数人来说，缺乏自律性，学习没有积极性，备考环境差等等因素，是促使学生选择寄宿学校的主要原因。其实在我们在大学备考研究生的这一年，大三下学期一直到大四上学期，很多专业的专业课并没有结束，考研的学子，一面忙着毕业设计，毕业论文，一面抽空备考，很多时候是自顾不暇的状态，在备考的这一年，心态也很容易被其他同学备考的进度干扰。相对于千军万马过独木桥的高考，其实考研的难度远远高于此。然而我们在高三的时候，全力备考复习，心无旁骛的学习到深夜，反观三年后的考研。大多数同学经历了三年的轻松丰富的大学生活，再枯燥无味的复习，有些同学就很难集中精力了。
学校教师主要通过微信群进行授课，教务处合理编排了课程表，设计了线上教学各学科学生出勤记录表，设立了线上教学满勤奖，好学奖等，极大调动了学生的学习积极性。教师们利用希沃白板5、一纸鹤幼教平台、善行特教教学平台、抖音平台等信息技术网络教育教学工具和资源积极开展线上教学活动。教学内容注重培养特殊儿童的生活自理能力，以康复训练为主，学习过程秉承小步子多循环，根据学生的学习状况灵活安排教学内容和调整教学进度。
3月中旬开始，因为身处疫情重点地区，工作上基本停滞。没发货，也没完成产品的制作。开始以为，这次疫情会和之前一样，过不了太久就会解封。四月份突然的封控是出乎我的意料的，心态就不一样了，甚至开始感觉解封变得遥遥无期。生活总是得继续，心态调整好后，就开始投入到能做的事情上。做一些前期的设计工作，学习一些新技能为之后的工作做准备。这两个月的时间基本也把未来一年的产品前期设计工作做完了。未来还是会根据进度按部就班的发布新品，多做些线上线下的推广活动。
2.把握节奏，合理安排。开学后因学习周期短、学习任务重。教师要合理安排教学进度，根据教学实际情况改变或调整以前的教学方式，抓紧时间，提高效率。
