有些孩子悟性不错，只要上课稍认真，老师所教的内容，他们很快就能消化吸收。可是，有悟性的孩子却不一定对学习感兴趣。这些孩子往往是老师会主动留意关注和点拨的群体，可是老师的力量是单薄的。要引导这些孩子正视学习、爱上学习、自律学习，往往还需要家庭教育发挥主要作用。在工作中，笔者发现，现在的学生中，有相当数量的孩子不喜欢读书，把阅读当成了一项任务，所以，即使在读书，阅读的质量也不高。如何让这些孩子爱上阅读成为了老师和家长共同面对的难题。
学习的目的是为了考大学，这本就是一个非常错误的思路。从我们出生开始，一辈子都在学习，从只会哭到说话，从不会翻身到会爬会跑会跳，都是需要学习的。考试的目的是检测你的学习情况，看看你有没有掌握这部分的内容，而成绩就是反馈，成绩的高低就反馈了你目前的能力水平，大学也是根据你的能力水平来录取。所以学习的目的就是提高能力，能力包含了运算，空间思维，逻辑思维，大局观，写作能力等等，这些能力就会在你考试作答的试卷上反馈。
1.与此同时，有幸请到了高中部副校长兼国际部主任唐子君副校长及外语联合教研组组长刘思跃老师指导学习及为语单词争霸赛动员。唐子君副校长不断为孩子们的学习加油打气，教孩子们如何高效学习、科学合理安排时间，并介绍了单词争霸赛的时间和规则，鼓励孩子们多阅读、多背单词。刘思跃老师则给孩子们做了语学习分享，告诉孩子们单词的重要性及一些语单词的有效记忆，比如听文歌、看文电影，开拓词汇新思维，让同学们重拾背记单词的兴趣和信心。
2.消防类展馆产品学习场景丰富，互动形式多种多样，包括：AR大屏互动、互动投影、体感互动、VR沉浸式学习、触摸屏展示软件等。多方面多角度让观看者体验到身临其境的感觉，以此向观看者传达消防知识的重要性。
3.教师应正确认识和处理教学中两个核心要素——“学”与“教”的关系，教学活动中“教”是手段，“学”才是根本目的，因此教学要以学为中心，使课堂成为引发、支持和促进学生积极主动学习的学堂。
4.不要去做横向比较，而要关注纵向比较，想想孩子刚开始时和现在的TA对比，必定会发现令人欣喜的部分。总之，模特是一门艺术，并非功利性的存在，饱含一颗纯净的心，去感悟模特的魅力，去发现模特带来的气质改变，这才是学习模特的目的。
5.注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践，学习目的在于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度，按计划进行业务知识的学习。首先不将业务知识的学习视为额外负担，自觉学习更新的业务知识和建行的企业文化；其次是按自己的学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的矛盾，不因工作忙而忽视学习，不因任务重而放松学习。
学习的目的不是为了考试，考试只是评估、检测学生阶段性学习成果的工具，而不是学习的目的。如果你一定要把考试看成学习的目的的话，也只是一个短期的、特定阶段的目的。而学习的最终目的是为了应用，考试和应用相差甚远。
1、明确学习的目的。很多同学都只是知道要学习，但是心中并没有一个很明确的学习目的。其实如果心中有一个明确的目的，可以让你在很多情况下都能快速的调整心态，更坚定的学习。例如有些同学是为了能到大城市去开阔视野，又或者是热爱某一个学科，想去名校更深的去钻研，甚至只是为了某一个人，想要离某一个人更进些所以要认真的学习。这些都可以成为你学习的目的，只有明确了学习目的，才能更坚定自己的学习动力。
通过上党课以来的学习，我还认识到加强党性修养的重要性。党性是党固有的本质属性，是党的性质的集中体现。党的先进性，既体现在党的指导思想、宗旨、纲领、组织原则、党的纪律等方面，又体现在党员的理想信念、思想观念、道德品格以及学习、工作、生活等方面。共产党员努力加强自己的党性修养，是做合格党员的根本条件，是必修课程。党性的修养需要不断加强，不能奢求一劳永逸。因为客观环境不断发生变化，党员个人也会发生变化，要在改造客观世界的过程中不断改造主观世界，克服一切背离党性的思想和行为。未来的路也许会有些艰难，所肩负的责任也许会很重，但这正体现了自身所具有的价值。
