所以，作为家长，我们要分析孩子为什么“厌学”要从根本上找出原因，才能真的对症下药，清心渡柳老师祝各位都能找到心中的方向，为之努力永远灿烂！孩子出现厌学的状况是一个机会，让我们不得不紧张起来，去关注孩子的心理状况，去探究孩子厌学背后的根本原因。这是一个逃无可逃的关键点。
今天和大家分享家长的哪些言行会让孩子产生厌学情绪。一、家长奉行伪挫折教育，擅长让孩子不开心。如果孩子说考了95分，家长会说，一次考好又算什么，不是还有考100分的吗？如果孩子看动画片看得很开心，家长就会说，你今天复习过吗？有这个时间不会再多看一会儿书吗？家长的每句话都在打断孩子的快乐瞬间，破坏孩子的快乐体验。为何父母总是要打击孩子？是不是父母们真的见不得孩子开心？因为家长根深蒂固的认为孩子的快乐是没有意义的，读书就该是辛苦的，不快乐的，只有苦难才能造就更美好的未来。
1.孩子有可能会和家长说自己内心的痛苦，但是经常被老师、家长看作是矫情，或者不被重视。假如孩子的厌学情绪没有得到安抚、理解的话，就变成第三层次。
2.典型意义：家庭暴力对未成年人身心伤害大，影响持久深远。家庭暴力案件的发生暴露了部分监护人的未成年人保护理念淡薄、家庭教育观念错位和监护能力不足。检察机关办理家庭暴力犯罪案件，对于尚未达到撤销监护资格的监护人，应当联合妇联、关工委开展家庭教育指导，找准问题根源，引导扭转落后的教育观念，矫正不当监护行为。同时，应当适当延伸司保护触角，通过开展线索排查、治宣传等，做好家庭教育指导的前端工作，源头预防监护侵害行为发生。
3.2、增值：这个证书最大的作用就是增值，什么叫增值呢？举个例子，你如果是教师，那你再加上这个家庭教育指导师证书你就可以在学校地开展家庭教育指导咨询，而且不管是应聘还是提升，都会优先考虑；
4.关于家庭教育指导师证书样本已更新，家庭教育指导师是学生的导师，辅导学生课外学科学习，帮助学生解决学习中遇到的生理、心理问题，能更具学生自身特点制定个性化的学习方案、制定适合学生的学习计划，给学生正确的学习方和学习策略指导。是家长的顾问，为家庭教育提供正确的教育理念，科学的教育方。通俗来讲，家庭教育指导师是家庭的“导师”和“医生”，通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，实现家庭幸福。
5.家长不要在家里给孩子制造过分的紧张气氛，学生在校的学习任务比较重，班主任和各科教师抓得都比较严，一天的学习生活都很紧张；家长不要每天在家里都讲中考，不要硬性地给孩子规定——“你必须考多少分”，必须考多少名。遇事要与孩子多商量、多交流，要为孩子制定一个切实可行的符合实际的奋斗目标，当孩子的学习成绩出现波动时，要以鼓励为主，和孩子一起分析原因。我们要树立这样一个理念，那就是“优秀是鼓励出来的。”
假设?个孩子骨骼、肌肉没发育好，家长老师肉眼可见，不会直接要求孩子做他体能跟不上的运动，而是应该科学的去帮助孩子补充营养、锻炼骨骼肌肉，使其能力变强，自然都可以做到了。注意力系统的成因肉眼不可见，家长老师的不认知，除了直接影响孩子的学习成绩，可能会由于给的压力过大，引发其他问题，比如心理障碍，厌学情绪等等，关系到了孩子的心理健康。
此次活动，让家长们懂得了与孩子沟通的重要性，提高家长和孩子间了解的程度，增进了家长和孩子的感情，同时也系统的学习了家庭教育的律规。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解和智慧的引领，为今后持续深入开展家庭教育工作提供了方向，使孩子、家庭和社会共同和谐成长。
双减策的落实，不仅让孩子在教育上得到了公平，成了同一起跑线上的竞争对手，补课班的整改也让家长轻松很多，过度依赖对孩子家长都不是一件好事。遵守规定，做到真正的减负，帮助孩子放松身心，双减策的落实自然有它的道理。不要让孩子陷入教育的内卷之中去。
