临沂兰陵哪种学校教育叛逆孩子

家长与孩子沟通中的误区或偏差导致沟通障碍。我们很多家长还没有学会如何与青春期的孩子沟通，为什么这样说呢？许多家长的沟通内容不是以解决问题为中心，而是唯我*尊的；许多家长的沟通方式不是以倾听和协商式进行，而是意假商量，虽然是孩子自己的事，但孩子根本就没有选择权；许多家长沟通的目的不是在关注孩子的成长，而是为了*好地控制孩子。另外一位家长说：“我们还是都选C吧，不然学校被查的话，老师留的作业就更少了，家长给孩子留作业，孩子又不做，那孩子更不能学会什么了。”

学生家长廉晓燕说：“首先少了一些唠叨，不会那么着急的去督促孩子做作业，现在孩子变得更加开朗了，笑容也增多了。而且每天他基本上在学校就可以完成作业，最主要的是回家之后有了更多的空闲时间，所以他可以做自己喜欢的事情，还可以自己去锻炼身体，增强体质。增长知识的同时寓教于乐，家长和孩子都很开心。所以，家庭关系更加和谐了，孩子跟我们也更亲近了。”

1.是的！多年来，刘美霞老师像爱自己的孩子那样爱学生，同样也得到了学生的爱，得到了社会的尊重。学校的老师们都说，她的心灵就像她的名字那样美。她的行为对得起那张熠熠发光的“优秀班主任”荣誉证书。

2.很少过问孩子在校的情况。如：有时孩子生病了，老师打电话给家长来学校，他还说：“我现在很忙，你送去医院吧！”有的家长从来不问学生的考试情况，段考、期考都得多少分从来不清楚。

3.你们好!,作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。希望我们的孩子们成龙成凤。

4.对孩子来说，初中是比较关键的，能上一所心仪的学校，进入好的班，固然重要。但是如果孩子没能进入心仪的学校，父母的情绪调节也很重要，不要认为没能进入好的初中，就没有前途。学校教育只是一部分，家庭氛围更重要，父母的引导也是孩子教育的一个重要因素。

5.问题孩子学校好的和不好的之分，对问题孩子的影响也有相对应的积极和消极，所以再着急找问题孩子学校，也要给孩子找好的问题孩子学校，这样问题孩子的叛逆问题才能得到真正的解决。我这样说肯定是有原因的，因为我家问题孩子就经历过这两种问题孩子学校，所以我能看出两者之间明显的对比。我家叛逆孩子的叛逆期开始得很早，一般孩子叛逆是从初中开始的，而我家叛逆孩子是从小学五年级就开始了。我忍了两年，直到孩子升初中，才把孩子送进问题孩子学校接受改造。

很多家长对当前教育现状颇为不满，他们一方面要忙于工作，一方面还要陪孩子读书，应付学校安排的各种安排和活动。看到了这个社会问题，国家出台双减策，减轻学生家长的负担。明确规定，学校和老师不得要求家长辅导、检查学生作业，但纵有策，可还有部分学校和老师肆意妄为。

无论是小学生、初中生还是高中生，很多孩子的睡眠时间是严重缺乏的，所以学校和家庭要共同努力，让孩子的睡眠时间回归正常。首先我们要对孩子进行一些睡眠的指导；其次，父母也要以身作则，早睡早起。有规律的睡眠状态，才是孩子身体健康的重要保障。

首先对你们的到来表示由衷的感谢，今天到场的家长都是关心学校发展，关注孩子成长学习的合格家长，再次谢谢你们的支持。