罗静：“适龄”包括与孩子心理发展、认知发展、智力发展、语言和思维发展等等方面的适配。儿童认知的发展有非常清晰的规律，如3—10岁是儿童注意力、记忆力、语言和思维的快速发展阶段，6—12岁是培养孩子学习动力、学习动机及学习习惯的阶段。科大讯飞重视这些规律，把AI翻译笔P20打造成孩子们的小助手，对不同阶段的孩子给予不同的学习内容、方法，让孩子快速、高质学习英语，让英语学习不再困难。孩子佩戴后，宁波爱尔光明眼科医院的专家们还将为您提供一份个性化报告，专题分析您家孩子的用眼行为，并整理相关数据，给出专业建议，帮助您科学有效地引导孩子养成良好的用眼习惯。活动全程免费，不收取任何费用。
阅读的习惯必须从小养成，二年级的学生已经具备独立阅读的能力，为孩子挑选自己喜欢的阅读书目，每天坚持不低于半个小时的阅读，家长做好示范，为之后的放手做足准备。
对于5岁以下孩子来说，对世界的认知主要来源于父母，所以受到外界的影响很小，受父母的影响更多，也会学习父母的习惯。也就是说如果父母每天都很晚睡觉，同时睡前还有玩手机、看电视等习惯，那么孩子同样会被这些事情吸引，导致大脑活跃，这样很容易让孩子睡不着，所以想要孩子拥有良好的睡眠习惯，父母要做一个好榜样。
比如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如自己的小储物柜衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置等。比如中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情，如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等。比如大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。
不管出于什么原因，孩子拿别人的东西，都是不正确的。父母需要用恰当的方式，合理地引导。让孩子既能知错，养成良好的习惯，又不会留下心理阴影，影响一生的发展。
选择和凯德一同陪伴孩子的家长们，亦是相信，人的早期教育往往奠定他一生的思维、品格模式，小龄幼儿多接触日常劳动，更容易养成积极、独立、自信、愿意解决问题和克服困难的优秀品质。凯德经过科学设计的有准备的教具与教室，配合专业、温柔而坚定的凯德老师，通过孩子对生活的深度参与，能够帮助孩子在0-3岁的成长关键阶段，培养及发展生活、学习、创造和社交的各项心智能力。
