如果孩子是焦虑情绪，那么我们首先要安抚孩子的焦虑，让孩子相信自己的能力，只要把自己的水平发挥出来就是成功，万一没考好也有很多出路选择，不用过分担心。这时候，伴随着关爱的眼神和温暖的肢体语言，能够让孩子的情绪放松下来。郑州洋葱教育指出：“孩子学习成绩差，主要原因在于存在厌学的情绪、缺乏学习的兴趣。当存在厌学的情绪、缺乏学习兴趣时，在学习方面，孩子的脑细胞是处于抑制状态。在抑制状态下，报再多的补习班、看再多的学习方法和技巧都等于0。”
“未成年人保护绝不是单一保护，而是立体保护、综合保护。校园霸凌、暴力虐待、拐卖未成年人等都包含其中。换言之，校园周边是否安全、学生接触人群是否可靠、家庭环境是否和睦等，都在未成年人保护范围内。家庭、学校、社会、网络、司、府一个都不能少。”马亚群说，未成年人保护中心的成立，提升了未成年人救助保护水平，解决了未成年人救助保护力量分散、群众办事多头找等问题，不单成为服务未成年人的“服务站”，而且成为帮助未成年人的精神“避风港”。
1.最近媒体连续披露了几起校园暴力的案例，其中尤为严重的是皖北某校14岁的中学生在宿舍被殴致死，引起社会震惊。前不久某地网络流传的视频中，再现了四个年龄不大的女学生，在学校操场、教室角落等处，轮流围殴辱骂一个无助的女学生。在现场附近有四、五个男孩子嘻嘻哈哈地用手机拍照。他们个个手持手机，衣冠不整、披头散发，有的耳后夹着香烟，有的动作娴熟地从口袋里掏出打火机点燃口叼的香烟，喷吐烟圈，极像社会上的小混混。这些涉案的未成年人，视律为儿戏，视他人生命如草芥，在花一样的年龄里却无所顾忌地干着伤害他人的坏事，实在令人痛心！
2.11点李检察官组织学生观看《宛城—远离校园暴力，保护少年的你》视频，李老师从“什么是校园暴力”、“如何应对校园暴力”、“三种应对校园暴力的方”、宣誓“我们不当残忍的施暴者！我们不当冷酷的观望着！我们不当沉默的被害者！”等方面引导学生，学生们听的认真、学的认真，活动结束后纷纷表示要做有志少年。
3.在哈尔科夫地区，罗斯士兵强奸了一名29岁的女性，她一个多星期都是在照顾行动不便的母亲。这期间她多次遭受这位士兵的性暴力，但无联系到执部门。
4.聘任仪式后，少审团队为六年级学生上了一堂题为《拒绝校园暴力》的治课，发放了《家庭教育促进》和《民典》宣传册，组织学生观看了治教育微电影《韶华叹》。治课上，少审官与学生进行了亲切交流，学校师生反响热烈。
5.这是一个关于《校园欺凌和暴力主题班会》的PPT。校园欺凌是家长们痛心疾首的问题，需要让家长们了解校园暴力的主要类型、欺凌的表现，从而帮助家长判断孩子是否在学校受到欺负，同时帮助孩子进行自我防护，学习如何自卫的知识。对于学校来说，要坚决杜绝校园暴力的出现。通过这个ppt，我们将共同了解关于校园欺凌和暴力主题班会的相关内容。
有时候中小学生在学校遇到校园暴力之后都会选择忍气吞声，当然有时候也是受到了施暴者的严重威胁，所以家长平时和孩子交流时一定要有心、用心、走心，及时发现校园暴力是对孩子最好的保护。中小学生同学之间的很多校园暴力事件都是因为小矛盾引起的，所以家长要经常询问孩子在学校的学习、生活有没有出现问题，如果出了问题家长就要试着帮孩子解决矛盾，当然最重要的是做好这件事的追踪工作，询问孩子是否和同学和解等问题。
遭受父母冷暴力的孩子，性格会渐渐变得孤僻，不愿与别人说话，严重的影响着他的社交能力。甚至孩子还会学习家长的这种冷漠态度，成为冷暴力的“接力者”。所以如果你现在还是冷暴力的“传递者”，就需要及时的改变自己。返回搜狐，查看更多
为持续推动最高检“一号检察建议”落实，增强中小学生治观念和安全防范意识，近日，武陟县人民检察院第五检察部副主任陈红梅作为县育才学校治副校长深入该校，以《拒绝校园暴力创建友善和谐校园》为题向该校2800余名师生送上了一节生动的“治宣传教育课”。按照疫情防控要求，此次治课采取“线下+班班通直播”的形式进行。
