以80后、90后为育儿主力军的家长正面临着不同以往的家庭教育困境，最突出的表现就是焦虑。《2019中国父母孩子成长焦虑白皮书》显示，的父母对孩子成长各方面的问题感到焦虑。超过六成的父母每天花费超过两个小时的时间在与孩子相关的事情上。但是，在进入青春期以及孩子上学后，随着同龄人之间的互相交流以及叛逆心理的产生，打压式教育会严重影响孩子的自尊心，反而会对孩子的教育不利。
一位14岁的孩子出现厌学情绪，作业不按时完成，不想上学……父亲看在眼里急在心里，但是孩子处于叛逆期，又不敢严厉地去教育，担心适得其反。
其实大部分家长为了孩子自己吃苦受累都不怕，所以就算费用再高，家长也愿意让孩子多上学的，为了让孩子受最好的教育，家长更是努力的赚钱。
生完孩子不到两个月就上班，因为经济能力有限。而公婆不愿留下照顾孩子，自己妈妈因为身体原因带不了，只能让公婆将不足三个月的孩子带回老家。
我们要关注的是孩子的心理健康，而不是学业融合，也不是行为规矩，更不是因为家长觉得目前不知道干啥只能上学，所以就送他上学。心理健康和其它外在的学业融合行为规矩等相比，更重要。上学结束之后怎么过日子？这是逃避不掉的问题。不能以上学来麻醉自己而不面对这个问题。孩子的心理健康如果被毁掉，原来轻松就能独立居家独立出行的事，也变成不可能了。
这本书从小花的角度讲述了从幼儿园到小学过程中的情绪波动，以及主人公小花由焦虑恐惧变成了期待上学的过程，通过这本书的阅读，相信孩子们也一样能感受到小学校园的美好。▼
