宜春奉新青少年励志学校

古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”（清代陈澹然）。鉴于中学生学习的长期性、复杂性、艰巨性与重要性，决定其学习活动过程是一项持久性复杂性的系统工程，必须学会做到统筹兼顾、科学协调、把握重要节点、合理安排。导语：读书勤乃有，不勤腹空虚。对于学生来说，学习的重要性应该不用笔者多说了。随着社会的不断发展，国家对教育的重视程度增加，学历已经成了学生在社会立足的基本要求。

你不妨每天读读整篇时评，好好检查自己选择计划的重要性，把握好时机，在时机不成熟的时候选择比较合适的方向。这样可以避免把作业作为考生的行动考虑不周的状况。提前做好自我安排：要提前做好报考前一切准备工作，注意不要停滞。根据自己的情况考虑，把规划好的学习计划放在心上。

1.人都有一个开窍的过程，也可以说是顿悟，到了一定年龄，经历一些事情后，也许会知耻而后勇，明白了学习的重要性，知道了学习是为自己学的，明白了父母的良苦用心，能主动的学习成绩提上来很容易的，现在的问题是孩子正处在叛逆期，处处与父母，老师对着干，又处在青春期，耍个性，爱攀比，确实难管，父母的引导和教育，以及榜样的力量，是不可缺少的，有条件的话可以考虑让孩子自食其力一段时间，让他明白社会的残酷，生活的不易。如果不舍的的话，也可以放任一段时间，冷处理一下也是可行的。

2.传统研究性学习的重点在学习，目的是培养学习能力，但时间上孩子们最缺乏的是研究能力，所以通过裸眼AR互动沙盘进行模拟研究性的学习，把落脚点定位在“研究”上，能够更好地帮助孩子们成长。

3.除每天与我一同进入课堂上课外，并观摩其他有经验、有教学特色的教师的课。并在观摩前，了解教学内容，介绍这个老师的教学特点，以及学习的重点，有计划有目的地进行学习研究。

4.五，报课外辅导要与孩子一起商定，一起定目标，他是学习的主人，孩子自发的参与了，才更有效。孩子出现问题的时候，内心不要被别人随便扰动，首先要站在孩子的角度，帮孩子去解决问题。打击孩子不是你的目的，你才是那个最应该帮助孩子的人。

5.摆在我面前的是如何让这些学生感受语言的魅力，提高对学习语文的兴趣尤为重要。在教学过程中，我有意识挑选一些生动、幽默、有意义的词句朗诵出来，再告诉他们的出处，趁机引导他们去读读该文章。有一些学生会在几天后告诉我他读到了其他佳句，我觉得很开心，有效果嘛。有一次上应用文——计划的写作，说到了智囊诸葛孔明凡事都要事先预谋，我说了个歇后语：死诸葛吓退活司马。让他们猜猜后一句是什么。没有一个人猜对。我说答案是生不如死。她们笑翻了。我再由此引出计划的重要性，如何写作等。那节课的效果也很好。

荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼的作用，主张治理天下既要靠“制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的.必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。

我们练习的目的是为了检测孩子一个阶段的学习情况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好交流，分析试卷中错误的原因，对孩子进行激励性的教育，而不是讽刺挖苦或简单的三个字“不满意”。

踏上去远在两千多公里之外的苏杭之地时起，装在我心里的不是“欲把西湖比西子”的美景，而是强烈的想要学习到优秀的、先进的经验和方，最大的希望就是能学有所得，能学以致用。这就是我的学习目的，我想这也是此次学习培训的初衷。