淮安盱眙那里有专门治孩子叛逆的学校

家长们在这种情况下都会着急，但是，如果没有充分与孩子沟通、了解孩子的内心冲突，只是把孩子不愿上学的问题简单定性为“厌学”、“叛逆”的话，反而有可能引起孩子的排斥心理，更会加重Ta们自我否定的负面情绪。小孩子不愿离开父母是正常的心理反应，但随着神经系统的发育和心智的成熟，应该逐渐形成适应陌生环境的能力。较焦虑的孩子一方面是先天素质、个性的因素，另一方面也与家长的言行有关。

孩子开始上学，我也越来越忙，我们彼此都有自己的事情要做，孩子需要学习，占用了大量时间，我也需要忙我的小事业。

在这种情况下，学生然养成了懒散厌学的不好习惯，我找到他问原因，小男孩理直气壮地说：“他们都说我笨，学不会，所以我不想做作业。”听后，我非常震惊，一个十几岁的孩子竟然认为自己很笨，如此自卑，还自卑得这么理直气壮。

?还有的宝宝其实对于家长的情绪反映是很敏感的，有时候虽然家长感觉我好像没有表达出焦虑啊，我没有说教啊，但是孩子很可能已经开始因为这个焦虑了，父母的过度焦虑是会加重孩子的焦虑的，家长首先先放松自己的心情。

通过测评，指导师也发现了孩子现在的情绪动力严重不足，厌学主要的原因是出在了个人的价值观决策和对中考的错误认知上。

明山区某小学一年级王老师说，近年来有不少刚上一年级小学生出现厌学情绪，其主要原因就是幼小衔接没做好。因为幼儿园和小学有着诸多不同。幼儿园以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，午睡时间较长，没有许多的规章制度制约着他们，而小学却是以学习为主，孩子大多通过例题来学习知识，知识的迁移能力需要很强，一进校门就有许多的规章制度，如《小学生守则》《小学生行为规范等》，时间一长，孩子对新校园的新鲜感就减少了。