小孩不听话应上什么学校？相信很多关心孩子的家长都会问这个问题的。顽皮是孩子们的天性，更何况孩子的成长过程中会有一个叛逆期，在这个时期内，孩子们会变得非常叛逆，经常与长辈、老师等对着干，所以在这个过程中多家长对自己家的叛逆的孩子都表示束手无策，想要找一所可以管教不听话孩子的学校。今天参加了学校举办的“为了孩子，家校携手”全校家长会。对于国家的双减政策的的出台，学校如何落地实施呢？相信很多父母和我有相同的疑问。今天学校从作业设计、管理、评价等多方面介绍了相关举措，解了我们的困惑。
幼是幼儿园，小是小学。所谓的衔接就是在这两者之间给他们搭起一座桥梁，让孩子通过这座桥梁，顺利的进入小学。学校和幼儿园是不一样的，学校是进行正规教育的场所，可以学习大量的系统的科学文化知识，因而要使孩子产生对学校的向往之情，进而培养孩子对学习的浓厚兴趣。处在这个阶段一定要让孩子明确上学的目的，激发孩子上学的动机，培养孩子上学的兴趣，调动孩子上学的积极性，想方设发挥孩子上学的主观能动性，解决他们心目中存在的疑虑，使他们及早的满怀兴奋与期盼，而不是焦虑与拒绝。总之，我们要为孩子的顺利过渡做充分的准备，让孩子学会学习，学会交往，学会书写，学会养成好习惯，学会做人，学会生存！
1.7岁之前，家长跟老师给孩子的任务，就是专心地玩！为什么他们把孩子的上学年龄推到7岁呢？因为他们认为孩子的手部的小肌肉还没发育好，左右脑还没发育完善，晚一点上学可以减少挫折感，学习状态会更好。
2.4）要按时上学，家长接送孩子时要准时，并到指定位置，不要堵在校门口，也不要中途把孩子拽出去。要让老师看到家长，并让师生互道再见后再走。
3.“孩子不听话、不愿认错，怎么办？”父母常抱怨自己的孩子不听话，和自己“对着干”。很多时候，就连大人都不敢承认自己做错事，何况孩子呢？
4.全科性厌学就不一样了，造成这一现象的原因有很多种，可能是孩子对学习没有兴趣，没有学习动力，或者说孩子对学校的环境不喜欢，对学校的老师、同学不喜欢等等都有可能造成孩子全科性厌学。
5.第3种就是让学生自己骑自行车上学，也是起到了，可以锻炼孩子身体和独立生活的能力，同样是减少了家长接送的负担。
由此可见，大部分厌学孩子的背后都隐藏着心理问题，孩子不想去学校了，家长很焦虑，大部分家长都是着急找办把孩子劝回学校，而往往忽视了孩子真正厌学的原因，忽略了孩子厌学背后的心理因素。
一个假期下来，孩子们又习惯了身边总有家人陪伴。特别是低龄幼儿，入园出现分离焦虑现象可能性比较大。如果孩子不愿去幼儿园，哭闹很厉害的时候，家长一定不能动摇，断断续续去幼儿园会更加加重孩子的焦虑和抗拒心理，也会让孩子的入园适应期变得更长。
因此，要解决孩子、厌学、脾气暴躁的问题，关键是找到问题的根本原因，针对性系统化解决孩子问题，否则很容易出现头疼医脚的情况。
