临沂罗庄青春叛逆期孩子改造学校
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每个地区,英语的教学资源和条件都有一定的差异,尤其时城市与农村。越是偏远的地方,条件和资源越是落后,学生的英语学习自然也受限。在高考环节自然就有一些特别优秀的学生因为英语而拉低了水平,但他们的整体能力是看得见的。自信是成功的基础,但是过度自信就是自负的表现,是失败的开端,即便你平时在校成绩优异,但如果过分轻敌的话,那么也有很大可能会把事情搞砸,所以当有人认真劝诫你,督促你学习的时候,一定要静下心来,扎实基础,不要太过浮躁了。
小学第一年,家长真的不必在意孩子的成绩!学习之路刚刚开启,未来有无限可能,几次好成绩并不代表什么,只有养成持续学习、主动学习的好习惯,一步一个脚印为将来学习打好基础,才是低年级孩子学习的意义所在!
而且对我家孩子最大的好处,就是孩子爱上了学习,因为火花思维的课程都是动画形式的,孩子比较感兴趣,虽然上课时间稍长一点,但是孩子能坐得住,而且孩子变得更加主动了,不光上课主动回答问题,课下还能主动完成学习任务,这是最大也是最好的一个改变。
如何培养孩子的学习兴趣,这个问题对于成绩好的孩子来说真的是轻而易举的事情,但对于成绩比较落后的孩子来说是一件大工程,本身学习就不好,对于学习就感觉是一件非常非常困难的事情,周而复始慢慢地就对学习失去了兴趣。作为家长的我有时真的感觉也是很无奈很焦虑。听了梅老师的课以后我慢慢地意识到首先要改变自己的心态,也要改变自己平时教育孩子的方,对于孩子的小小进步都要给予肯定给予鼓励,让孩子慢慢地从学习中获得快乐获得成就感,进而对学习产生兴趣,也会越来越爱上学习!
我们经常用学习成绩来比较一个孩子是不是优秀。其实,一个优秀的孩子,可远远不只是学习成绩好就可以判断的。培养孩子的独立生活的能力,塑造孩子活泼开朗的性格,教育孩子拥有正直善良的品格,这些都很重要。
当然,我们也应当客观的看待学习成绩,他的背后到底表明了哪些内容?对于学校的老师来讲,孩子的学习成绩好与坏,不仅仅是表面上的一些问题,更深层的是反映了孩子们的学习习惯,课堂听讲习惯,这些习惯关系到孩子一生的学习能力,所以说,老师在提升孩子成绩的同时,必须注重孩子课堂的学习行为,只有这样才能够彻底解决孩子学习成绩差这一个现状,否则的话,老师单纯的依靠,客户辅导或者某一种加班方式的补充,对于孩子是没有任何帮助的。
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