团队激励：学习后，刘炜枫意识到了建设团队的重要性。他投入很多时间、金钱去激活团队——定期团建、定期培训、师徒带教、学练考赛……，团队也给予他丰厚的回报：人均能效提升一倍多，队伍还是那支队伍，战斗力却大不一样了。从纽约大学毕业后，我希望从事国际教育行业。之前在美国的经历让我见证了世界各地不同背景的学生们如何去学习、尊重甚至理解其他的文化，让我看到了看待世界的多种方式，认识到了多元文化在教育中的重要性。同时，我也发现中国学生对国际教育的需求在日益增长，但他们中的大部分还是没有这些机会的。
3）家长可以引导孩子分析问题，不能一味抱怨甚至推卸责任。并非所有的成绩下滑都是因为不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。
1.市教育局提醒家长，提前学、超纲学、超时学，不仅造成孩子过重课外负担、家庭过重经济负担、家长过重精神负担，还极易让孩子产生厌学情绪，不利于孩子全面、健康成长。
2.还有一些孩子产生厌学情绪很可能是因为性格的原因，孩子在人际交往方面，不善于跟同学交流沟通，因此就会感觉上学很没有意思，或者对学校或者班级得环境不喜欢，比如跟班级某个同学或者老师闹别扭了，在学校上学期间发生什么不愉快的事件，被老师或者学校领导责罚。这些都可能造成孩子不想上学，因此家长要经常跟孩子谈心，在聊天的过程中发现问题，及时解决。
3.因此，在独立和依赖之间，孩子的情绪会特别矛盾和不稳定。如果想离开父母，勇敢地做自己，会担心自己做不好；如果寻求家长的帮助，似乎会违背自己的想，这应该是两岁孩子如此恼火的原因，也是90%的孩子必须经历的过程。
4.生活中孩子不吃饭的原因可能是不饿，不舒服，不爱吃。如果家长不分青红皂白地责怪孩子，只能让孩子对吃饭完全失去兴趣。家长不妨静下心来，好好和孩子沟通，了解孩子不吃饭的真正原因。父母应该知道语言的力量。如果宝宝能自己吃完饭，家长需要在附近奖励和表扬宝宝，鼓励宝宝习惯自己吃饭。
5.最近和几位家长通话，及时让他们了解了为什么会出现这样的情况，从信念的层面去引导他们去看见孩子内在的无助，让家长放下焦虑，勇敢面对问题，随着家长们的情绪稳定，孩子们的状态也趋于稳定，有的孩子趴窝几天后又回到了学校，有的孩子给父母说出了真正的原因。今天写一篇头条，来分析一下这个问题，希望能够帮助到更多无助的家长和孩子。
3.改变家庭教育模式：孩子出现厌学，跟家长过分关注分数，不当的家庭教育模式、不良的夫妻关系有重大联系。家长应与孩子一同探讨学习的本质，降低对成绩的关注，改善夫妻关系、亲子关系，理解并尊重孩子独立自主的需求。
相信很多家长对于教育部的回应都感觉束手无策，其实家长长期以来就是太依赖学校高强度的学习监督了，反而忘了自己也是孩子教育的主体，家庭教育才是决定孩子一生的教育。要对抗中考的焦虑，就要从以下几方面入手：
现在的孩子是很享福的，因为每个家庭基本上都是只有一个孩子，所以家长们都以孩子为中心，家长会关注这孩子的一举一动，不光是孩子要健康快乐的成长，而且学习也必须要有个好成绩，所以有很多家长都会很在意孩子的学习成绩，会给孩子布置很多作业，慢慢的孩子就不爱学习，就有了厌学的想，那当孩子厌学家长需要做哪些措施呢？下面就让特训教育学校来给我们讲解一下吧。
