开封龙亭叛逆孩子军事特训学校

校园霸凌严重危害青少年成长健康，恶化人际关系和诚信交往原则，长期受到伤害的孩子不但会出现恐惧、抑郁、逃学厌学，自杀自残等现象，甚至还会形成仇视心理和敌对势力，拉帮结伙，反杀报复等危害社会行为。早在2016年国务院总理李克强就对校园暴力频发作出重要批示。批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。原先家长把孩子送学校，是想着老师能对孩子好，孩子在学校很安全，有人帮忙看孩子还能学习知识，但是现在学校居然变成了一个危险的地方，如果以后因为校园暴力，孩子们都不愿意上学了，那祖国的未来岂不是一点都不光明。

我宁愿相信孩子的后天培养更重要，这样我觉得对孩子教育我是有控制能力的。我会不断学习，我希望通过我的努力让孩子获得更好的家庭教育。

1.家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有多方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

2.家庭教育指导师的指导对象不是孩子主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正错误的教育方家庭教育是一个世界性的课题，有80%的家庭存在着不同程度的亲子情感与行为的困惑问题，严重影响着孩子成长、家庭幸福与社会稳定。在，每300人就有1名家庭教育指导专家，而中国近7万人才有1名家庭教育指导专家，难以满足巨大且迫切的市场需求。

3.F老师1：如果有的孩子不是因为生病而是因为闹情绪而不来幼儿园，我打电话给家长询问时，一定要求家长让孩子接电话，我要亲自跟孩子交流，查明原因，这一点家长对我的工作也很支持。

4.儿童的健康成长，关乎家庭的幸福，国家的未来，民族的希望。想让家庭教育回归到爱的教育、人格尊严的教育，《家庭教育促进》是重要的一环。我们期待，随着《家庭教育促进》得到普遍实施，“依带娃”能够得到更多家长的认同，家庭教育能够变得更加有爱，孩子能够在家庭中作为有独立人格、脸面尊严的“人”而得到尊重。

5.季蕴辛建议家长学会接纳孩子的情绪，子女出现焦虑、抑郁时不能回避，更不能抗拒，如孩子突然情绪激动、厌学、成绩下滑、拒绝沟通等，要及时问询、开导，如长时间情绪异常、成绩下滑或有自残行为，应及时就医。

我们还利用家长会，家长学校、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，同时利用个案向家长反馈孩子的发展情况。家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反应、向我们请教家庭教育的方或疑问，我们都尽可能地答复，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

直到症状持续了半年、一年，发展到厌学、自残，家长实在搞不定了，才带到医院咨询。有的父母是带孩子到医院咨询亲子问题时，医生才发现孩子有心理问题。

近日，我校组织召开了新一批家庭教育指导教师选拔暨家教素养提升研讨会议。会上，7位报名参加选拔的老师进行了家庭教育专题说课，学校家庭教育骨干教师团队对这些课程进行了评课。