等到孩子再大一点的时候,他们还会监督辅导孩子的学习,在家庭环境里营造了一个勤奋好学的氛围。这样的老人不仅增进了孩子的眼界、视野和认知,还为将来良好的学习习惯打下了坚实的基础。同学们在日常的学习中,就要养成良好的书写习惯,如果有不足,及时改正调整,争取在卷面上可以得到最好的成绩发挥,古人云字如其人,其实良好的书写习惯伴随我们终生。返回搜狐,查看更多
以上,只是我的一些感悟和我的一点不成熟的看和做,目的是借此机会让我们相互交流、相互借鉴,根据自己孩子的特点,找出适合自己孩子的学习方。让我们的孩子在老师们的精心培育下,在浓浓的学习氛围里,充分发挥他们学习的积极性、主动性、创造性。让我们每个家长都尽自己的一份爱心,承担起自己应尽的责任和义务,共同来关心孩子、帮助孩子,与老师和学校拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,那么我们的孩子一定会健康快乐地成长。
我经常听到家长说,有些孩子就是没有学习能力,不能在学校里出风头,这就是为什么花钱让好孩子上学,但如果一个孩子不善于学习,就没有理由花钱让他们继续上学,说这话的父母似乎非常明智,但事实上他们坚持认为孩子有先天的学习能力,这对一些不善于学习的孩子是不公平的,一位学术界的母亲指出,如果坚持为孩子做一些事情,学习成绩自然会上升。
父母可以让这样的孩子分段写作业。最近在家学习,下课后,问问孩子总共有多少作业,以20分钟为一段,做20分钟作业后,休息一会,这样孩子更容易集中注意力完成作业。给孩子提供安静的学习环境,孩子学习的地方要简洁、整齐,尤其是书桌不能堆放玩具等,会分散孩子注意力的东西。
针对幼儿的教育工作家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流,家长会是家园互动的最佳时机,家长们抓住了这次机会,畅所欲言,许多家长都说通过这次会议,更具体地了解到了孩子在园的各方面活动,孩子在此能受到良好的教育,特别开心。有的家长说,我们的工作做得细致认真,比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活,他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步,让父母们感觉很欣慰,并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可,肯定了我们的教学模式,也肯定了孩子经过两个月的幼儿园学习,各方面进步很大。
所以我还想说,不论学校、老师,还是家长,抱怨孩子学习不好的时候,先反思反思自己的行为,或许这个学习困难的孩子就是自己一手造就的。