镇江润州父母把叛逆孩子送到特殊学校

开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变观念，提高了对研修工作的认识。为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，制订了个人研修计划。其他还有应试带来的课业压力，为了追求升学率，学校除了考试就是上课，长期在这样的环境下，心理承受能力弱一点的孩子就容易处于紧张、焦虑的情绪中。

中国家长在孩子成长方面普遍性焦虑，在身心健康、学习状态和生活习惯不太担忧的平均不足20%。这一结果并无意外，因为孩子在3~18岁成长过程中会遇到除了鸡娃内卷外的各种障碍，这都需要父母和孩子共同面对、解决。

孩子3岁以后，就进入了第一个敏感期，这是孩子意识萌发的最关键阶段。这个时候，他们的特点是固执、敏感，如果父母不同意他们的要求，他们会以哭闹的方式对待父母。最重要的是，对于孩子们来说，他们不知道如何解决他们面临的问题。小时候养成的哭闹习惯还会继续，这自然会让父母感到头疼和烦躁。

考生在中午的考间时间最好能安排一个小时的午睡，适当的午睡将能使考生的体力和精力得到恢复；如果做不到，索性就复习一下下午考试的功课。不过，应该告诉考生：不要为中午考间复习定什么任务、指标，只需随便拿一本教材、笔记或做过的卷子看看，不为复习只为“挡眼”。相比之下，晚间考间复习要困难一些，因为时间比中午长。所以，父母的责任就重起来了：有时候，父母就是要陪着孩子消磨时间。父母最好能陪着孩子进行复习：不要做题也不要看书，父母可以给孩子提一些简单的问题，比如某个公式定理。当然，如果父母对教材不熟悉，考间复习最好还是让孩子独立进行：把中考总复习里做过的题再看看，着重看看那些比较难的题目。

如何让孩子在内驱力与无意识下让好习惯上身呢？接下来我将用孩子坚持了8天的阅读习惯，来拆解一下当我们获得新知的时候，要怎么做才能把理论融入实践？曾经有一位名人说：千万不要指望一个从来没有学过物理的人，懂得把物理给讲清楚。当孩子还没有培养成阅读习惯的时候，千万不要一上来就让他阅读1-2小时，结束后还让他复述。

其次是多带孩子参加各种社交活动，培养孩子的社交能力，多读书，养成爱读书的好习惯，腹有诗书气自华，有条件还可以鼓励孩子多参加兴趣班，让孩子在学习中肯定自我价值，多出去走走，多听多看开阔眼界。