头条新闻青少叛逆教育学校有办法吗

搜狐娱乐讯近日，韩国媒体Dispatch为了解南柱赫被曝校园暴力一事，与18名南柱赫中学同学以及2位班主任见面。对南柱赫18位同学和高一、高三的班主任进行了采访(高二班主任于去年退休目前联系不上)，共20位师生，并发了万字长文总结：南柱赫没有校园暴力行为，顶多迟到。但D社同时也表示这只是反对证言中的一部分，20人的发言也无法直接作为证据。但现在，我可能不会教女儿简单地“打回去”，一是可能加深孩子对暴力的认可；二是真遇到校园霸凌后，“打回去”的下场可能会更惨。

这些妈妈费尽千辛万苦，焦虑抑郁，最终却没能让孩子和自己如愿;而有些自私的“懒妈妈”们，轻松愉快,并未因孩子耽误自己的人生，孩子也成长得很好，亲子关系融洽。

1.现在孩子是家庭的宝，所以很多家长都不愿意让孩子吃苦，恨不得所有好的东西都给予孩子，这也导致很多孩子无理解学习的重要性。虽然父母总是不断与孩子强调学习的重要性，但是孩子无理解，自然很多理论也无接受。

2.一、鼓励孩子学会用勺子独立吃饭。这样能够为孩子在新生活中建立信心奠定基础，减少在新环境当中，由于不会不能而诱发焦虑的可能。假如为此孩子产生了抗拒，父母应该多一些耐心，不动声色的转移他的焦虑，您就能很聪明地解决好餐桌上的对抗。如果发现孩子拿勺姿势不正确，可以慢慢的纠正，切忌急躁。

3.当孩子生病时焦虑，当孩子成绩不好时焦虑，当孩子青春期不断的跟家长有冲突时，焦虑，平安喜乐已经离开了家长的心，而焦虑愁容却时常挂在脸上。

4.本篇学习了学习兴趣的四大杀手，不得不说，都是日常发愁的原因，潜意识的重要性，一定要强化，嘴巴上的你好笨，你怎么那么笨，就算是玩笑，也要有意识控制，还有就是，不要把学习等同于痛苦去告诉孩子，这个真的深有感触，感觉就是，我用尽了所有的爱，但是你却不愿意接受，很可能是说出了问题，一定要学着改变，好好说话。没有兴趣，就去激发孩子的学习兴趣，孩子不努力，就先自己努力起来，教育，听着不难，但是要做对事情，感觉又有点难，加油加油，愿自己一直有能力去学习改变。

5.研究显示，玩耍对儿童的情绪健康也起着关键作用。这可能是因为，玩耍能帮助他们顺利摆脱焦虑和压力的困扰。1984年，《儿童和青少年医学文献》刊登了这样一篇报告：研究人员通过观察74名三四岁儿童第一天去幼儿园上学时的表现，比如是否会央求父母留下、手掌出了多少汗等，来评估他们的焦虑程度。研究人员把孩子分为焦虑型和非焦虑型，将他们随机分成四组。一半孩子会进入一个装满玩具的房间，他们可以独自或与同伴一起玩耍15分钟；其余的孩子只能单独或与同伴坐在一张小桌前，听老师讲故事，时间同样是15分钟。

孩子假期长时间待在家里，每天过着看电视玩手机、不用早起、不用上课的轻松生活，会变得安逸享受。假期过完后，有的孩子沉迷手机游戏，不愿意去上学了；有的孩子对重新开始学习生活不适应，内心焦虑不安，特别是从毕业班升入更高一级的孩子们，将要告别以往熟悉的环境，进入新学校，和陌生地同学、老师一起学习，他们的内心无避免地焦虑，就会出现不愿意去上学的情况。

这学期，兴趣小组的同学们主要学习了画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。学习photoshop软件，学会对一些图片进行简单的处理；学习动画制作工作flash软件，了解并制作一些小动画的制作。极大的提高了他们学习的兴趣，并初步感受到了学习信息技术的重要性。

高三的我深刻的认识到了与老师交流的重要性，通过与老师的交流，增进感情，拉近距离，收获了很多知识，真正爱上了学习。